Suche
Mein Konto
Bralne težave pri osnovnošolcih: Bralne sovice iščejo prostovoljce. Bralec!
V Moosachu se združenje »LeseEulen« zavzema za promocijo branja med osnovnošolci glede na zaskrbljujoče rezultate študije IGLU.
Bralne težave pri osnovnošolcih: Bralne sovice iščejo prostovoljce. Bralec!
Zaskrbljenost glede bralnih sposobnosti nemških osnovnošolcev je večja kot kadar koli prej. Glede na tz Rezultati mednarodne raziskave o branju v osnovnih šolah (Igloo 2021) so pokazali, da ima vsak četrti otrok v četrtem razredu diagnozo resne težave z branjem. To pomeni, da veliko študentov ne more brati na minimalni ravni, ki je potrebna za prihodnji akademski uspeh. Zaskrbljujoč rezultat, ki vzbuja zaskrbljenost tako v izobraževalnih strokovnjakih kot pri starših.
Anita Bock, nekdanja ravnateljica osnovne šole na Schererplatzu, je ustanovila združenje »LeseEulen« pod geslom »Branje je vrata v svet«. Cilj društva ni samo spodbujanje branja, ampak tudi izboljšanje otrokovega razumevanja besedil. Prvi projekti društva se začenjajo na več šolah, med drugim na OŠ Hermine von Parish in OŠ Freiham. Združenje aktivno nabira bralce prostovoljce, zlasti za šole v Lochhamu in Moosachu, saj je podpora nujno potrebna.
Izzivi bralnih veščin
Nedavne študije kažejo zaskrbljujoč trend. Nedavno poročali o dnevne novice da ima podobne težave na področju bralnih sposobnosti ne samo Nemčija, ampak tudi številne druge države EU. Študija Igloo je dokumentirala, da bralne sposobnosti nemških četrtošolcev od leta 2001 vztrajno upadajo. V primerjavi z letom 2001, ko je le eden od šestih otrok imel težave z branjem, se zdaj 25 odstotkov učencev spopada z velikimi težavami. Povprečna ocena 524 je pod povprečjem EU in OECD, ki znaša 527 točk.
Vsaj 63 odstotkov otrok redno bere zunaj šole, kar daje upanje, vendar bi se lahko zmanjšala izobraževalna enakost. Razlike med dobrimi in šibkimi bralci se v zadnjih dveh desetletjih skorajda niso spremenile. Družinsko ozadje ostaja odločilen dejavnik za uspeh pri izobraževanju. Trend kaže, da tu vplivajo tudi socialne razlike.
Zakaj je branje pomembno
Strasten poziv k spodbujanju branja prihaja tudi od predsednice konference ministrov za izobraževanje in kulturo Katharine Günther-Wünsch. Poudarja, da spodbujanje branja ni ključno samo za uspeh v izobraževanju, ampak tudi za družbeno udejstvovanje. Zvezna ministrica za izobraževanje Bettina Stark-Watzinger rezultate študije Igloo opisuje kot zaskrbljujoče in poziva k celovitemu preobratu v izobraževalni politiki.
Glede na izzive in številke je pomembno podpirati pobude, kot je ReadOwls podpirati. Ti se ne osredotočajo le na spodbujanje branja, ampak so namenjeni tudi dolgoročnemu prispevanju k izboljšanju bralnih sposobnosti v Münchnu. Vsi zainteresirani se lahko obrnete na elektronski naslov info@leseeulen.de kot bralec ali za organizacijsko delo.
V naših rokah je, da vzbudimo ljubezen do branja in vsakemu otroku zagotovimo priložnost, da odkrije svet zgodb. LeseEulen ponuja dragocen prispevek k izpolnjevanju tega poslanstva.