Laillinen oikeus kokopäiväiseen paikkaan: vallankumous Münchenin ala-asteen oppilaille!

Laillinen oikeus kokopäiväiseen paikkaan: vallankumous Münchenin ala-asteen oppilaille!

Münchenissä, tarkemmin sanottuna Berg am Laimin peruskoulussa, iltapäivätoiminta muistuttaa suurta, eloisaa energiaaaltoa. Ainakin klo 15. se on kiireistä, sillä 450 600 opiskelijasta viettää iltapäivänsä erilaisten aktiviteettien parissa. Erityisen silmiinpistävää on, että 90 prosenttia ekaluokkalaisista käyttää tarjouksen hyväkseen. Rehtori Michael Hoderlein korostaa, että kiinnostus koko päivän konseptia kohtaan on kasvanut tuntuvasti jo vuosia. Tämä kehitys ei ole poikkeus, sillä yli puolet ala-asteen oppilaista valtakunnallisesti – noin 1,8 miljoonaa – on jo löytänyt tällaisen iltapäivävaihtoehdon. BR.de raportoitu.

Luvut puhuvat puolestaan: Baijerissa noin 60 prosenttia ala-asteen lapsista käyttää iltapäivähoitoa. Vuodesta 2011 lähtien pikkuhiljaa nouseva trendi, jonka katkaisi vasta vuosien 2020/2021 pandemia. Äskettäin päätetyn laillisen kokopäivätyöoikeuden myötä, joka koskee ekaluokkalaisia ​​lukuvuodesta 2026/2027 alkaen ja joka kattaa kaikki peruskoulun oppilaat vuodesta 2029/2030 alkaen, tämä kehitys on kiihtymässä. Askel oikeaan suuntaan vanhemmille – mutta haaste on suuri.

Valmiina huomiseen laillisilla oikeuksilla

Vuodesta 2024 alkaen vanhemmilla on Saksassa laillinen oikeus kokopäiväiseen peruskouluun. Tämä tapahtuu vähitellen ja siihen liittyy erilaisia ​​hoitotarjouksia. Baijerissa ei ole vain klassisia opetusmuotoja, vaan myös sekoitus yksityistä ja julkista hoitoa. Konkreettisesti tämä tarkoittaa, että kasvattajien ja opettajien on tehtävä tiiviimpää yhteistyötä lasten erityistarpeiden täyttämiseksi. Baijerin opettajien yhdistyksen puheenjohtaja Simone Fleischmann varoittaa: "Koulutuksen laatua ei saa jättää jälkeen." Näin valtion resurssit ovat välttämättömiä kokopäivähoidon laajentamiselle, mutta haasteita ovat mm. henkilöstö- ja tilanpuute.

Katse kansallisten rajojen ulkopuolelle tarjoaa mielenkiintoisia näkökulmia. Saksan kouluportaali kuvaa, kuinka oppituntien ja koko päivän toiminnan rytmi on ratkaiseva laatutekijä. Liikkuminen ja lepo, teoreettinen oppiminen ja käytännön kokemukset – kaiken tämän tulee kytkeytyä harmonisesti yhteen, jotta opiskelijoille olisi oikeutta. Vaikka sidotut kokopäiväiset koulut tarjoavat tiettyjä etuja, avoimet kokopäiväiset koulut kohtaavat haasteita erityisesti henkilöstön suhteen.

Reitti on tavoite

Prognos-tutkimus vuodelta 2023 osoittaa, että monet vanhemmat kannattavat uutta laillista oikeutta: 67 prosenttia Baijerissa olevista perheistä haluaa kokopäiväisen paikan. Ja Baijerin sosiaaliministeriö jopa odottaa, että tarve voi nousta jopa 80 prosenttiin, jos lakivaatimus astuu voimaan. Berg am Laimin peruskoulu on mallimalli. Kouluyhteisön tulee kuitenkin jatkossakin kerätä tarvelukuja ja vastata vanhempien toiveisiin, jotta tulevalle hoidolle olisi hyvä pohja.

Toimenpiteet lain toteuttamiseksi eivät ole vain askel kohti perheen ja työn yhteensopivuutta, vaan niillä pyritään myös edistämään yhtäläisiä mahdollisuuksia koulutuksessa. Tämä sisältää myös kahdeksan tunnin hoidon kaikkina työpäivinä sekä tarjousten turvaamisen koulujen loma-aikoina, jotka voidaan sulkea enintään neljäksi viikoksi. Tällaiset puitteet mahdollistavat lasten sosiaalisen, emotionaalisen ja fyysisen kehityksen kokonaisvaltaisen tukemisen ja samalla parantavat vanhempien työmarkkinatilannetta. Saksan taloustutkimuslaitoksen tutkimus osoittaa, että laajentuminen voi lisätä äitien työllisyyttä kahdesta kuuteen prosenttiyksikköä, mikä on erittäin tärkeää näinä aikoina.

Matka kokopäivähoidon tulevaisuuteen on alkanut, mutta monia haasteita on vielä voitettava, jotta vaatimuksen täyttäminen, mutta myös sen kestävä varmistaminen, on mahdollista. Tämä ei ole vain poliitikkojen tehtävä, vaan myös kouluyhteisön on työskenneltävä hyvällä kädellä kestävän koulutusjärjestelmän eteen.