Zákonný nárok na místo na plný úvazek: Revoluce pro žáky mnichovské základní školy!

Zákonný nárok na místo na plný úvazek: Revoluce pro žáky mnichovské základní školy!

V Mnichově, přesněji v základní škole Berg am Laim, připomíná odpolední činnost velkou, živou vlnu energie. Nejméně v 15 hodin. je rušno, protože 450 z 600 studentů tráví odpoledne různými aktivitami. Zarážející je především to, že nabídky využívá 90 procent prvňáčků. Ředitel školy Michael Hoderlein zdůrazňuje, že zájem o celodenní koncept již léta znatelně stoupá. Tento vývoj není výjimkou, protože více než polovina žáků základních škol v celé zemi – přibližně 1,8 milionu – již našla odpolední variantu, jako je tato BR.de hlášeno.

Čísla hovoří jasně: V Bavorsku využívá odpolední péči kolem 60 procent dětí na základní škole. Trend, který se od roku 2011 postupně zvyšuje, přerušena až pandemií v letech 2020/2021. S nově rozhodnutým právním nárokem na místa na plný úvazek, který se bude týkat prvňáčků od školního roku 2026/2027 a bude se týkat všech žáků základních škol od roku 2029/2030, je tento trend rychlý. Krok správným směrem pro rodiče – ale výzva je to velká.

Připraveni na zítřek se zákonnými právy

Od roku 2024 budou mít rodiče v Německu zákonný nárok na místa na plný úvazek v základních školách. Děje se tak postupně a je doprovázeno různými nabídkami péče. V Bavorsku nebudou existovat pouze klasické formáty výuky, ale také kombinace soukromé a veřejné péče. Konkrétně to znamená, že vychovatelé a učitelé musí těsněji spolupracovat, aby naplnili speciální potřeby dětí. Simone Fleischmann, předsedkyně svazu bavorských učitelů, varuje: "Kvalita vzdělávání nesmí zůstat pozadu." Takto jsou státní prostředky nezbytné pro rozšíření celodenní péče, ale objevují se problémy, jako je nedostatek personálu a nedostatek prostoru.

Pohled za státní hranice nabízí zajímavé perspektivy. Německý školní portál popisuje, jak zásadním faktorem kvality je rytmus lekcí a celodenních aktivit. Pohyb a odpočinek, teoretické učení a praktické zkušenosti – to vše musí být harmonicky propojeno, aby bylo studentům vyhověno. Zatímco vázané celodenní školy nabízejí určité výhody, otevřené celodenní školy čelí problémům, zejména s ohledem na personální zajištění.

Trasa je cíl

Studie Prognos z roku 2023 ukazuje, že mnoho rodičů podporuje nový právní nárok: 67 procent rodin v Bavorsku chce místo na celý den. A bavorské ministerstvo sociálních věcí dokonce očekává, že by se potřeba mohla v případě právního nároku zvýšit až na 80 procent. Základní škola Berg am Laim je vzorovým vzorem. Školní komunita však musí pokračovat ve shromažďování údajů o konkrétních potřebách a reagovat na přání rodičů, aby měla dobrý základ pro budoucí péči.

Opatření k realizaci právního nároku jsou nejen krokem ke zlepšení slučitelnosti rodiny a práce, ale mají také podpořit rovné příležitosti ve vzdělávání. Patří sem i rozsah osmihodinové péče ve všech pracovních dnech a zajištění nabídky během školních prázdnin, které mohou být uzavřeny maximálně na čtyři týdny. Tyto rámcové podmínky umožňují komplexní podporu sociálního, emocionálního a fyzického rozvoje dětí a zároveň zlepšují situaci na trhu práce pro rodiče. Studie německého institutu pro ekonomický výzkum ukazuje, že expanze může zvýšit zaměstnanost matek o dva až šest procentních bodů, což je v dobách, jako je tato, nesmírně důležité.

Cesta do budoucnosti celodenní péče začala, ale je třeba překonat ještě mnoho výzev, abychom požadavek nejen splnili, ale také udržitelně zajistili. To není úkol jen pro politiky, ale také pro školní komunitu, která musí na udržitelném vzdělávacím systému pracovat dobrou rukou.