Suche
Mein Konto
Šest šol Rosenheim začenja nov program StartChances!
Srednja šola v Luitpoldparku v Rosenheimu je del programa StartChances za spodbujanje spretnosti učencev.
Šest šol Rosenheim začenja nov program StartChances!
Na prvi šolski dan, 16. septembra 2025, je bila objavljena dobra novica: šest šol iz Rosenheima je prejelo program StartChances Svobodne dežele Bavarske. Ta program je namenjen predvsem krepitvi osnovnih veščin dijakov pri predmetih nemščina in matematika. Posebej je treba poudariti, da je ta zaveza namenjena tudi spodbujanju socialno-čustvenega razvoja otrok, kar je v takšnih časih zelo pomembno. Poroča Radio Charivari da so izbrane šole osnovna šola Astrid Lindgren, osnovni šoli Fürstätt in Happing, osnovna šola Prinzregenten ter srednja šola Luitpoldpark in srednja šola Fürstätt.
Program začetnih priložnosti prinaša potrebna sredstva, ki jih je treba uporabiti za gradbena dela, izboljšano opremo in dodatno osebje. Ti ukrepi so bistveni za optimizacijo okvirnih pogojev za učenje študentov. Kot del širšega splošnega načrta, ki je bil uveden v zadnjih letih s spremembo bavarskega zakona o izobraževanju, program ni le enkratna rešitev, temveč dolgoročni pristop k nadaljnjemu razvoju šol v regiji. Bavarske šole to upoštevajo ISB dolžni oblikovati šolske razvojne programe, ki delujejo kot akcijski programi, da bi ciljno usmerili razvoj naprej.
Širok kontekst in regionalni programi
Toda Rosenheimske šole niso same. V program StartChances so bile vključene tudi številne šole v drugih okrožjih, kot so Altötting, Bad Tölz-Wolfratshausen in Berchtesgadener Land. Ta pobuda se razteza po vsej Bavarski in kaže, da se bavarsko izobraževalno okolje aktivno spopada z izzivi današnjega časa. V Bavarsko ministrstvo za kulturo Številne druge šolske lokacije imajo koristi od tega financiranja, da bi postavile temelje za uspešno šolsko kariero.
Na splošno kaže, da obstaja jasen trend k celoviti podpori v izobraževalnem sistemu. Program StartChances ne vlaga le v znanje, ampak tudi v veščine, ki jih otroci potrebujejo, da začnejo svojo prihodnost na čustveno stabilen in socialno kompetenten način. To bo še posebej pomembno, da jih popeljemo v družbo ne le kot študente, ampak kot odgovorne državljane. Razvoj v Rosenheimu bi torej lahko služil kot model drugim regionalnim šolam.