Nov učni center v Feldmochingu: Prihodnost šolskega koncepta se začenja!

Nov učni center v Feldmochingu: Prihodnost šolskega koncepta se začenja!

Velike novice na mestni srednji šoli Willyja Brandta v Feldmochingu: nova šolska stavba bo temeljila na inovativnem Münchenski koncept učne hiše zasnovano. Ta koncept, ki je bil sprejet za vse nove stavbe od leta 2015, ponuja novo strukturo, ki velike šole deli na manjše, obvladljive enote. To pomeni, da se lahko učenci učijo v znanem vzdušju, ne da bi pri tem izgubili pomen.

V novi šolski stavbi je šest razredov združenih v učni center. Na šoli Willy Brandt Comprehensive School so te učne hiše organizirane vertikalno, kar pomeni, da so razredi od 5. do 10. stopnje združeni v eni učni hiši. To ne le spodbuja medletno sodelovanje, temveč omogoča tudi številna Dejavnosti vzajemnega učenja.

Vsestransko učno okolje

Družine učnih hiš sestavljajo okoli 200 študentov in tako olajšajo sodelovanje in odgovornost. Ne glede na to, ali gre za učilnice, nadomestne, večnamenske ali inkluzivne prostore – oprema v novi šolski stavbi ne pušča nezaželenih želja. To pomeni, da se lahko izvaja več učnih metod hkrati, da se bolje upoštevajo individualne potrebe po podpori.

Mestna srednja šola Willyja Brandta ima skupno 952 učencev, ki se udeležujejo celodnevnega šolskega programa. Devetčlanska kuhinjska ekipa poskrbi tudi za 700 zdravih, sveže pripravljenih obrokov vsak dan. Obsežno šolsko območje ponuja veliko prostora za prostočasne dejavnosti z možnostmi v zaprtih prostorih in na prostem. To so obstoječa športna dvorana, šolski bazen, novo zgrajeno nogometno igrišče, igrišča za košarko, odbojko na mivki in veliko plezališče.

Srce: tržnica

Osrednja točka učnega centra je »tržni trg«. Služi kot prostor za srečanja, kjer se lahko zberejo učenci in učitelji. Ta struktura ne omogoča le tesnega sodelovanja med različnimi razredi, temveč tudi izboljšano kulturo odnosov med učenci, učitelji in socialnimi delavci v večpoklicnih timih.

S tem prilagodljivim in k študentom usmerjenim pristopom je koncept münchenske učne hiše idealno prilagojen izzivom sodobnega izobraževanja. Cilj je ustvariti inkluzivno in individualno učno okolje, ki spodbuja samoodgovornost učencev in povečuje njihovo identifikacijo s šolo.

Izkušnje kažejo, da se je koncept učne hiše že izkazal v Münchnu in je zelo priljubljen pri učencih, učiteljih in starših. Nova šolska stavba na Srednji šoli Willyja Brandta odpira še eno pomembno poglavje v razvoju inovativnih izobraževalnih struktur. Zanimivo je videti, kako se bodo ti prelomni koncepti še naprej razvijali v prihodnjem obdobju.