情绪怪物帮助儿童：调解员解决慕尼黑学校冲突

情绪怪物帮助儿童：调解员解决慕尼黑学校冲突

Walburga Kortz 和 Ursula Baur-Schad 在慕尼黑圣安娜小学担任久经考验的调解员已经一年半了。作为“学校高级合作伙伴”（SiS）项目的一部分，两人孜孜不倦地致力于解决小学生之间的冲突。作为 兹 据报道，他们已经帮助大量儿童解决了日常烦恼。 SiS 自 2011 年以来一直活跃，目前已在慕尼黑 30 所学校动员了 70 名调解员。

调解员的培训持续长达 80 个小时，教授非暴力沟通和调解技巧。科茨和鲍尔-沙德每周一次为学生提供一个开放的空间，让他们自愿聚在一起讨论他们的问题。在 45 分钟的会议中，两人帮助找到解决方案，名为“感觉怪物”的玩偶充当了孩子们的象征和锚。

高要求和支持

对调解的需求很大，原因很简单：孩子们在这里学习如何自己建设性地解决冲突。同样令人惊讶的是，谈话始终受到保密，孩子们的信任也没有被背叛。不过，SiS希望得到市政府更多的财政支持，以进一步推进志愿者的培训。 Altstadt-Lehel 地区委员会已经接受了这一请求，并决定为该计划提供 2,000 欧元的支持。

对于所有对调解员工作感兴趣的人，将于 9 月 23 日下午 4 点举行信息发布会。至下午 6 点培训计划于十月开始，为新志愿者提供了一个令人兴奋的机会。

组织概况

联邦“学校高级合作伙伴”协会最近在柏林举行了年度大会。 4 月 28 日至 29 日选举产生了新董事会，马蒂亚斯·克雷默 (Matthias Kraemer) 一致当选为第一任主席。其中还包括 Monika Reimann 博士（调解）和 Ute Matschull-Mesfin（公共关系）等评估员。这次会议不仅是为了新的选举，也是回顾志愿组织的成功并计划针对当前挑战的研讨会。

学校调解的重要性日益凸显。黑森州文化、教育和机会部也在其信息材料中强调，学校调解不仅有助于更好地了解冲突和暴力，而且有助于预防暴力。培训加强了解决冲突和组建学生调解小组的技能，这一概念在慕尼黑也变得越来越重要。可以通过以下方式获取更多信息 项目传单 被检索。

这些项目的积极开展，再次说明了学校调解员工作的重要性。他们为创造和谐共处和提高孩子们的社交技能做出了宝贵的贡献——而且他们全心全意地致力于做到这一点。