感觉怪物可以帮助儿童:调解员解决慕尼黑的学校冲突

感觉怪物可以帮助儿童:调解员解决慕尼黑的学校冲突
München, Deutschland - 沃尔伯格·科尔茨(Walburga Kortz)和乌尔苏拉·鲍尔·萨克(Ursula Baur-Schad)在慕尼黑圣安娜小学(St. Anna Primary School)是一年半的著名调解员。作为“学校高级合作伙伴”(SIS)项目的一部分,两人不懈地解决小学生的冲突。作为
调解人的训练包括令人印象深刻的80小时,并教授非暴力交流和调解技术。每周一次Kortz和Baur-Schad为他们自愿聚在一起讨论问题的学生提供了一个开放的空间。在45分钟的会议中,两者有助于找到解决方案,其中称为“情感怪物”的洋娃娃是儿童的区别标志和锚点。 对调解的需求很大,原因很简单:孩子们在这里学习如何建设性地解决冲突。同样令人惊讶的是,对话始终遵守承诺的义务,孩子们的信任并不失望。但是,SIS希望从城市获得更多的财政支持,以进一步促进志愿者的培训。 Altstadt-Lehel区委员会已经提出了此请求,并决定以2000欧元的价格支持该计划。 对于所有对调解员工作感兴趣的人,将于9月23日下午4点举行信息会议。到下午6点计划在十月开始培训的开始,并承诺为新志愿者提供一个激动人心的机会。 “学校高级合作伙伴”联邦协会最近在柏林举行了年度股东大会。 4月28日至29日当选了一个新董事会,马修斯·克雷默(Matthias Kraemer)当选为第一任主席。其中包括莫妮卡·雷曼(Monika Reimann)博士(调解)和乌特·马特沙尔·梅斯芬(Ute Matschull Mesfin)(公共关系)等评估者。这次会议不仅服务于新的选举,而且还回顾了志愿者组织的成功以及关于当前挑战的研讨会的计划。 常规调解的重要性变得越来越清晰。黑森州文化,教育和机会部还强调,它不仅有助于更好地理解冲突和暴力,而且有助于预防暴力。培训增强了解决冲突的技能和学生调解人群体的形成,这一概念在慕尼黑也变得越来越重要。可以通过传单
这些项目的积极发展再次表明了调解人在学校的工作的重要性。他们为建立和谐共存并促进儿童的社交技能做出了宝贵的贡献,并充满了内心和承诺。 高需求和支持
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Ort | München, Deutschland |
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