Emotion Monster hjälper barn: medlare lösa skolkonflikter i München

Emotion Monster hjälper barn: medlare lösa skolkonflikter i München

Walburga Kortz och Ursula Baur-Schad har varit de beprövade förmedlarna vid S:t Anna grundskola i München i ett och ett halvt år. Som en del av projektet ”Senior Partner in School” (SiS) arbetar de två outtröttligt för att lösa konflikter bland grundskolebarn. Som tz rapporterar att de redan har stöttat ett stort antal barn i att hantera sina vardagliga bekymmer. SiS har varit verksamt sedan 2011 och har nu mobiliserat 70 medlare på 30 skolor i München.

Utbildningen av medlare varar i imponerande 80 timmar och lär ut icke-våldskommunikation och medlingstekniker. En gång i veckan erbjuder Kortz och Baur-Schad ett öppet utrymme för studenter att samlas frivilligt för att diskutera sina problem. I 45-minuterspass hjälper de två till att hitta lösningar, med dockan som heter "Feeling Monster" som fungerar som en symbol och ankare för barnen.

Hög efterfrågan och support

Efterfrågan på medling är stor och anledningen till detta är enkel: barn lär sig här hur de själva kan lösa konflikter på ett konstruktivt sätt. Det är också slående att samtalen alltid är föremål för sekretess och att barnens förtroende inte sviks. SiS skulle dock vilja ha mer ekonomiskt stöd från staden för att ytterligare främja utbildningen av volontärer. Altstadt-Lehels distriktskommitté har redan tagit upp denna begäran och beslutat att stödja programmet med 2 000 euro.

För alla som är intresserade av medlares arbete kommer ett informationsmöte att äga rum den 23 september från kl 16.00. till 18.00 Utbildningen är planerad att starta i oktober och lovar en spännande möjlighet för nya volontärer.

En titt på organisationen

Federal Association of "Senior Partners in School" höll nyligen sin årliga bolagsstämma i Berlin. En ny styrelse valdes den 28:e och 29:e april, där Matthias Kraemer enhälligt valdes till förste ordförande. Dessa inkluderar även bedömare som Dr Monika Reimann (medling) och Ute Matschull-Mesfin (PR). Detta möte tjänade inte bara till nyvalet, utan också för att se tillbaka på framgångarna för frivilligorganisationen och för att planera workshops om aktuella utmaningar.

Vikten av skolförmedling blir allt tydligare. Det hessiska ministeriet för kultur, utbildning och möjligheter framhåller också i sitt informationsmaterial att medling i skolan inte bara hjälper till att bättre förstå konflikter och våld, utan också bidrar till att förebygga våld. Utbildningen stärker kompetensen för konfliktlösning och bildandet av studentmedlargrupper, ett koncept som också blir allt viktigare i München. Ytterligare information kan erhållas via Projekt flygblad hämtas.

Den positiva utvecklingen av dessa projekt visar än en gång hur viktigt medlararbetet i skolan är. De ger ett värdefullt bidrag till att skapa harmonisk samexistens och främjar barnens sociala kompetens – och gör det med mycket hjärta och engagemang.