Känns monster hjälper barn: Mediatorer löser skolkonflikter i München

Känns monster hjälper barn: Mediatorer löser skolkonflikter i München

München, Deutschland - Walburga Kortz och Ursula Baur-Schad har varit de beprövade medlarna vid St. Anna Primary School i München i ett och ett halvt år. Som en del av "Senior Partner in School" (SIS) -projektet arbetar de två outtröttligt för att lösa konflikter under grundskolebarn. As the tz have already supported a variety of children in coping with their everyday worries. SIS har varit aktiv sedan 2011 och har nu mobiliserat 70 medlar vid 30 München skolor.

Utbildningen av mediatorerna omfattar imponerande 80 timmar och undervisar icke -våldsam kommunikations- och medlingstekniker. En gång i veckan erbjuder Kortz och Baur-Schad ett öppet utrymme för de studenter där de frivilligt samlas för att diskutera sina problem. Under 45 minuters möten hjälper de två att hitta lösningar, varigenom dockan som kallas "emotionella monster" fungerar som ett särskiljande tecken och ankare för barnen.

hög efterfrågan och stöd

Efterfrågan på medling är stor, och orsaken till detta är enkelt: barn lär sig här hur de kan lösa konflikter själva konstruktivt. Det är också slående att konversationerna alltid omfattas av skyldigheten att begå och barnens förtroende inte blir besviken. SIS skulle dock vilja ha mer ekonomiskt stöd från staden för att ytterligare främja utbildningen av de frivilliga. Altstadt-Lehel-distriktskommittén har redan tagit upp denna begäran och beslutat att stödja programmet med 2000 euro.

För alla som är intresserade av medlarens arbete kommer ett informationsmöte att äga rum den 23 september från 16.00. till 6 p.m. Början på utbildningen planeras till oktober och lovar en spännande möjlighet för nya frivilliga.

En titt på organisationen

Federal Association of “Senior Partners in School” höll nyligen sin årsstämma i Berlin. En ny styrelse valdes den 28 och 29 april, där Matthias Kraemer enhälligt valdes till den första ordföranden. Bland dem är bedömare som Dr. Monika Reimann (medling) och Ute Matschull Mesfin (PR). Detta möte tjänade inte bara det nya valet, utan också för att se tillbaka på frivilligorganisationens framgång och planering av workshops om nuvarande utmaningar.

Betydelsen av konventionell medling blir allt tydligare. Det hessiska ministeriet för kultur, utbildning och möjligheter betonar också att det inte bara hjälper till att bättre förstå konflikter och våld, utan också bidra till våldsförebyggande. Utbildningen stärker färdigheterna för konfliktlösning och bildning av studentförmedlargrupper, ett koncept som också blir allt viktigare i München. Ytterligare information kan ringas upp via Flyer of Project

Den positiva utvecklingen av dessa projekt visar återigen hur viktigt arbetet med mediatorer i skolorna är. De ger ett värdefullt bidrag till att skapa en harmonisk samexistens och främja barnens sociala färdigheter - och med mycket hjärta och engagemang.