Emotion Monster pomaga dzieciom: mediatorom rozwiązywać konflikty szkolne w Monachium

Emotion Monster pomaga dzieciom: mediatorom rozwiązywać konflikty szkolne w Monachium

Walburga Kortz i Ursula Baur-Schad są od półtora roku sprawdzonymi mediatorami w szkole podstawowej św. Anny w Monachium. W ramach projektu „Senior Partner in School” (SiS) oboje niestrudzenie pracują nad rozwiązywaniem konfliktów między dziećmi ze szkół podstawowych. jako tz informuje, że wsparła już dużą liczbę dzieci w radzeniu sobie z codziennymi zmartwieniami. SiS działa od 2011 r. i obecnie zmobilizowało 70 mediatorów w 30 szkołach w Monachium.

Szkolenie mediatorów trwa imponujące 80 godzin i uczy technik komunikacji bez przemocy i mediacji. Raz w tygodniu Kortz i Baur-Schad oferują uczniom otwartą przestrzeń, w której mogą dobrowolnie spotykać się, aby omówić swoje problemy. Podczas 45-minutowych sesji oboje pomagają znaleźć rozwiązania, a lalka o imieniu „Feeling Monster” pełni rolę symbolu i kotwicy dla dzieci.

Wysoki popyt i wsparcie

Zapotrzebowanie na mediację jest ogromne, a powód jest prosty: dzieci uczą się tutaj, jak samodzielnie konstruktywnie rozwiązywać konflikty. Uderzające jest także to, że rozmowy zawsze mają charakter poufny i nie naruszono zaufania dzieci. Jednakże SiS chciałoby większego wsparcia finansowego od miasta, aby móc dalej rozwijać szkolenie wolontariuszy. Komitet okręgowy Altstadt-Lehel uwzględnił już tę prośbę i zdecydował się wesprzeć program kwotą 2000 euro.

Dla wszystkich zainteresowanych pracą mediatorów spotkanie informacyjne odbędzie się 23 września o godzinie 16:00. do 18:00 Szkolenie rozpocznie się w październiku i zapewni ekscytujące możliwości dla nowych wolontariuszy.

Spojrzenie na organizację

Federalne Stowarzyszenie „Senior Partners in School” odbyło się niedawno w Berlinie doroczne walne zgromadzenie. W dniach 28 i 29 kwietnia wybrano nowy zarząd, którego pierwszym przewodniczącym został jednomyślnie wybrany Matthias Kraemer. Należą do nich także asesorzy, tacy jak dr Monika Reimann (mediacja) i Ute Matschull-Mesfin (public relations). Spotkanie to posłużyło nie tylko do przeprowadzenia nowych wyborów, ale także do spojrzenia wstecz na sukcesy organizacji wolontariackiej i zaplanowania warsztatów na temat bieżących wyzwań.

Znaczenie mediacji szkolnej staje się coraz bardziej oczywiste. Heskie Ministerstwo Kultury, Edukacji i Szans również podkreśla w swoich materiałach informacyjnych, że mediacja szkolna nie tylko pomaga lepiej zrozumieć konflikty i przemoc, ale także przyczynia się do zapobiegania przemocy. Szkolenie wzmacnia umiejętności rozwiązywania konfliktów i tworzenia studenckich grup mediatorów – koncepcja, która staje się coraz ważniejsza również w Monachium. Więcej informacji można uzyskać poprzez Ulotka projektu zostać odzyskane.

Pozytywny rozwój tych projektów po raz kolejny pokazuje, jak ważna jest praca mediatorów w szkołach. Wnoszą cenny wkład w tworzenie harmonijnego współżycia i rozwijają umiejętności społeczne dzieci – i robią to z wielkim sercem i zaangażowaniem.