Feeling Monsters pomaga dzieciom: mediatorzy rozwiązują szkolne konflikty w Monachium

Feeling Monsters pomaga dzieciom: mediatorzy rozwiązują szkolne konflikty w Monachium

München, Deutschland - Walburga Kortz i Ursula Baur-Schad od półtora roku są sprawdzonymi mediatorami w St. Anna Primary School w Monachium. W ramach projektu „Starszego partnera w szkole” (SIS) oba pracują niestrudzenie w celu rozwiązania konfliktów pod dziećmi w szkole podstawowej. Jako tz już wspierał odmianę dzieci w eleganckim. SIS jest aktywna od 2011 roku i teraz zmobilizowała 70 mediatorów w 30 szkołach w Monachium.

Szkolenie mediatorów obejmuje imponujące 80 godzin i uczy niezmiennych technik komunikacji i mediacji. Raz w tygodniu Kortz i Baur-Schad oferują otwartą przestrzeń dla uczniów, w których dobrowolnie spotykają się, aby omówić swoje problemy. Na 45-minutowych spotkaniach oba pomagają znaleźć rozwiązania, w których lalka nazywana „potworami emocjonalnymi” działa jako znak wyróżniający i kotwicę dla dzieci.

Wysoki popyt i wsparcie

Zapotrzebowanie na mediacje jest świetne, a przyczyna tego jest prosta: dzieci uczą się tutaj, w jaki sposób mogą konstruktywnie rozwiązać konflikty. Uderzające jest również to, że rozmowy zawsze podlegają obowiązku popełnienia, a zaufanie dzieci nie jest rozczarowane. Jednak SIS chciałaby większego wsparcia finansowego miasta w celu dalszego promowania szkolenia wolontariuszy. Komitet okręgowy Altstadt-Lehel podjął już tę wniosek i postanowił wesprzeć program z 2000 euro.

Dla wszystkich zainteresowanych pracą mediatorów spotkanie informacyjne odbędzie się 23 września od 16:00. do 18:00 Rozpoczęcie szkolenia planowane jest na październik i obiecuje ekscytującą okazję dla nowych wolontariuszy.

Spojrzenie na organizację

Federalne stowarzyszenie „Starszych partnerów w szkole” odbyło się niedawno doroczne na walne zgromadzenie w Berlinie. Nowa tablica została wybrana 28 i 29 kwietnia, przy czym Matthias Kraemer został jednogłośnie wybrany na pierwszego przewodniczącego. Wśród nich są asesorzy tacy jak dr Monika Reimann (Mediacja) i Mesfin Ute Matschull (public relations). Spotkanie to odbyło nie tylko nowe wybory, ale także w celu spojrzenia na sukces organizacji wolontariuszy i planowanie warsztatów dotyczących bieżących wyzwań.

Znaczenie konwencjonalnej mediacji staje się coraz bardziej jasne. Hesjan Ministerstwo Kultury, Edukacji i Możliwości podkreśla również, że nie tylko pomaga lepiej zrozumieć konflikty i przemoc, ale także przyczynia się do zapobiegania przemocy. Trening wzmacnia umiejętności rozwiązywania konfliktów i tworzenia grup mediatorów studenckich, koncepcję, która staje się również coraz ważniejsza w Monachium. Dalsze informacje można wywołać za pośrednictwem ulotka projektu

Pozytywny rozwój tych projektów po raz kolejny pokazuje, jak ważna jest praca mediatorów w szkołach. Wnoszą cenny wkład w tworzenie harmonijnego współistnienia i promują umiejętności społeczne dzieci - oraz z dużym sercem i zaangażowaniem.