Monstru sajūta palīdz bērniem: starpnieki atrisina skolu konfliktus Minhenē

Monstru sajūta palīdz bērniem: starpnieki atrisina skolu konfliktus Minhenē

München, Deutschland - Walburga Kortz un Ursula Baur-Schad pusotru gadu ir bijuši pārbaudīti mediatori Minhenes Svētās Annas pamatskolā. Kā daļu no “vecākā partnera skolas” (SIS) projekta, abi nenogurstoši strādā, lai atrisinātu konfliktus pamatskolas vecuma bērnos. Kā tz jau ir atbalstīti. SIS ir aktīva kopš 2011. gada un tagad ir mobilizējis 70 mediatorus 30 Minhenes skolās.

Starpnieku apmācība sastāv no iespaidīgas 80 stundas un māca nevardarbīgas komunikācijas un starpniecības paņēmienus. Reizi nedēļā Kortz un Baur-Schad piedāvā atvērtu telpu studentiem, kuros viņi brīvprātīgi sanāk kopā, lai pārrunātu savas problēmas. 45 minūšu sanāksmēs abi palīdz atrast risinājumus, saskaņā ar kuru lelle ar nosaukumu “Emocionālie monstri” darbojas kā atšķirīga zīme un enkurs bērniem.

liels pieprasījums un atbalsts

Starpniecības pieprasījums ir liels, un iemesls tam ir vienkāršs: bērni šeit uzzina, kā viņi var konstruktīvi atrisināt konfliktus. Ir arī pārsteidzoši, ka sarunas vienmēr ir pakļautas pienākumam apņemties, un bērnu uzticība nav vīlusies. Tomēr SIS vēlētos vairāk finansiāla atbalsta no pilsētas, lai vēl vairāk veicinātu brīvprātīgo apmācību. Altstadt-Lehel rajona komiteja jau ir iesniegusi šo pieprasījumu un nolēmusi atbalstīt programmu ar 2000 eiro.

Visiem tiem, kas interesējas par starpnieku darbu, informācijas sanāksme notiks 23. septembrī no plkst. 16:00. līdz 18:00 Apmācības sākums ir plānots oktobrī un sola aizraujošu iespēju jauniem brīvprātīgajiem.

Apskatot organizāciju

Federālā “vecāko partneru skolā” asociācija nesen notika ikgadējā kopsapulcē Berlīnē. 28. un 29. aprīlī tika ievēlēta jauna valde, kad Mathiass Kraemers tika vienbalsīgi ievēlēts par 1. priekšsēdētāju. Starp tiem ir tādi vērtētāji kā Dr. Monika Reimanna (starpniecība) un Ute Matschull Mesfin (sabiedriskās attiecības). Šī sanāksme kalpoja ne tikai jaunajām vēlēšanām, bet arī atskatījās uz brīvprātīgo organizācijas panākumiem un semināru plānošanu par pašreizējiem izaicinājumiem.

Parastās starpniecības nozīme kļūst arvien skaidrāka. Hesijas Kultūras, izglītības un iespēju ministrija arī uzsver, ka tā ne tikai palīdz labāk izprast konfliktus un vardarbību, bet arī veicina vardarbības novēršanu. Apmācība stiprina konfliktu risināšanas prasmes un studentu starpnieku grupu veidošanos - jēdzienu, kas arī kļūst arvien nozīmīgāks Minhenē. Papildu informāciju var izsaukt, izmantojot projekta skrejlapa

Šo projektu pozitīvā attīstība vēlreiz parāda, cik svarīgs ir starpnieku darbs skolās. Viņi sniedz vērtīgu ieguldījumu harmoniskas līdzāspastāvēšanas izveidē un veicina bērnu sociālās prasmes - un ar daudz sirds un apņemšanos.