Emocijų pabaisa padeda vaikams: tarpininkai sprendžia mokyklos konfliktus Miunchene

Emocijų pabaisa padeda vaikams: tarpininkai sprendžia mokyklos konfliktus Miunchene

Walburga Kortz ir Ursula Baur-Schad jau pusantrų metų yra išbandytos Miuncheno Šv. Anos pagrindinės mokyklos tarpininkės. Vykdydami projektą „Senior Partner in School“ (SiS) jiedu nenuilstamai stengiasi išspręsti pradinių klasių vaikų konfliktus. Kaip ir tz praneša, kad jau padėjo daugybei vaikų sprendžiant kasdienius rūpesčius. SiS veikia nuo 2011 m. ir dabar sutelkė 70 tarpininkų 30 Miuncheno mokyklų.

Mediatorių mokymai trunka įspūdingas 80 valandų ir moko neprievartinio bendravimo bei tarpininkavimo technikų. Kartą per savaitę Kortz ir Baur-Schad siūlo atvirą erdvę studentams savanoriškai susiburti ir aptarti savo problemas. Per 45 minutes trunkančius užsiėmimus jiedu padeda rasti sprendimus, o lėlė, pavadinta „Jaučiantis pabaisą“, yra simbolis ir inkaras vaikams.

Didelė paklausa ir palaikymas

Mediacijos poreikis yra didelis, o to priežastis paprasta: vaikai čia mokosi, kaip patys konstruktyviai spręsti konfliktus. Į akis krenta ir tai, kad pokalbiams visada taikomas konfidencialumas, o vaikų pasitikėjimas nėra išduodamas. Tačiau SiS norėtų daugiau finansinės paramos iš miesto, kad būtų galima toliau tobulinti savanorių mokymą. Altstadt-Lehel rajono komitetas jau atsižvelgė į šį prašymą ir nusprendė paremti programą 2000 eurų.

Visiems, besidomintiems tarpininkų darbu, informacinis susitikimas vyks rugsėjo 23 d., nuo 16 val. iki 18 val. Mokymai turėtų prasidėti spalio mėnesį ir žada įdomią galimybę naujiems savanoriams.

Žvilgsnis į organizaciją

Federalinė „Senior Partners in School“ asociacija neseniai Berlyne surengė savo metinį visuotinį susirinkimą. Balandžio 28 ir 29 d. buvo išrinkta nauja valdyba, kurios pirmuoju pirmininku vienbalsiai išrinktas Matthiasas Kraemeris. Tarp jų taip pat yra tokių vertintojų kaip dr. Monika Reimann (tarpininkavimas) ir Ute Matschul-Mesfin (ryšiai su visuomene). Šis susitikimas buvo skirtas ne tik naujiems rinkimams, bet ir atsižvelgus į savanoriškos organizacijos sėkmę bei suplanuoti seminarus apie dabartinius iššūkius.

Mokyklinio tarpininkavimo svarba tampa vis aiškesnė. Heseno kultūros, švietimo ir galimybių ministerija savo informacinėje medžiagoje taip pat pabrėžia, kad tarpininkavimas mokykloje ne tik padeda geriau suprasti konfliktus ir smurtą, bet ir prisideda prie smurto prevencijos. Mokymai stiprina konfliktų sprendimo įgūdžius ir studentų tarpininkų grupių formavimą – ši koncepcija Miunchene taip pat tampa vis svarbesnė. Daugiau informacijos galite gauti per Projekto skrajutė būti atgautas.

Teigiama šių projektų raida dar kartą parodo, koks svarbus yra tarpininkų darbas mokyklose. Jie vertingai prisideda prie darnaus sambūvio kūrimo ir ugdo vaikų socialinius įgūdžius – ir daro tai su didele širdimi ir atsidavimu.