Emotion Monster hjælper børn: mæglere løser skolekonflikter i München

Emotion Monster hjælper børn: mæglere løser skolekonflikter i München

Walburga Kortz og Ursula Baur-Schad har været de gennemprøvede mæglere på St. Anna folkeskolen i München i halvandet år. Som en del af projektet ”Senior Partner in School” (SiS) arbejder de to utrætteligt på at løse konflikter blandt folkeskolebørn. Som tz fortæller, at de allerede har støttet en lang række børn i at håndtere deres hverdagslige bekymringer. SiS har været aktiv siden 2011 og har nu mobiliseret 70 mæglere på 30 skoler i München.

Uddannelsen af ​​mediatorer varer imponerende 80 timer og underviser i ikke-voldelige kommunikations- og mæglingsteknikker. En gang om ugen tilbyder Kortz og Baur-Schad et åbent rum, hvor studerende kan mødes frivilligt for at diskutere deres problemer. I 45-minutters sessioner hjælper de to med at finde løsninger, hvor dukken kaldet "Feeling Monster" fungerer som et symbol og anker for børnene.

Høj efterspørgsel og support

Efterspørgslen efter mægling er stor, og årsagen til dette er enkel: Børn lærer her, hvordan de selv løser konflikter konstruktivt. Det er også påfaldende, at samtalerne altid er underlagt fortrolighed, og at børnenes tillid ikke bliver svigtet. SiS vil dog gerne have mere økonomisk støtte fra byen for at fremme uddannelsen af ​​frivillige yderligere. Altstadt-Lehel-distriktsudvalget har allerede taget denne anmodning op og besluttet at støtte programmet med 2.000 euro.

For alle, der er interesserede i mæglernes arbejde, afholdes et informationsmøde den 23. september fra kl. til kl. Uddannelsen er planlagt til at starte i oktober og lover en spændende mulighed for nye frivillige.

Et kig på organisationen

Federal Association of "Senior Partners in School" holdt for nylig sin årlige generalforsamling i Berlin. En ny bestyrelse blev valgt den 28. og 29. april, hvor Matthias Kraemer enstemmigt blev valgt som første formand. Disse omfatter også bedømmere som Dr. Monika Reimann (mægling) og Ute Matschull-Mesfin (public relations). Dette møde tjente ikke kun til nyvalget, men også for at se tilbage på den frivillige organisations succeser og til at planlægge workshops om aktuelle udfordringer.

Betydningen af ​​skolemægling bliver stadig mere tydelig. Det hessiske ministerium for kultur, undervisning og muligheder understreger også i sit informationsmateriale, at skolemægling ikke kun er med til at forstå konflikter og vold bedre, men også bidrager til at forebygge vold. Uddannelsen styrker kompetencerne til konfliktløsning og dannelse af elevmæglergrupper, et koncept der også bliver stadig vigtigere i München. Yderligere information kan fås via Projekt flyer blive hentet.

Den positive udvikling af disse projekter viser endnu en gang, hvor vigtigt mæglerarbejdet i skolerne er. De yder et værdifuldt bidrag til at skabe harmonisk sameksistens og fremmer børnenes sociale kompetencer – og gør det med meget hjerte og engagement.