Suche
Mein Konto
Hoogleraar ragina keistis: laikas lėtai akademijai universitete!
Albertas Meijeris ragina keisti akademinę kultūrą ir ragina „lėtą akademinį pasaulį“, kad būtų sumažintas stresas ir skatinama refleksija.
Hoogleraar ragina keistis: laikas lėtai akademijai universitete!
Šiuo metu akademiniame pasaulyje daug kalbama apie „Slow Academia“ idėją. Albertas Meijeris, viešųjų inovacijų profesorius, sensacingame LinkedIn įraše skubiai paragino susimąstyti. Po šešių mėnesių šabo jis grįžo motyvuotas, bet greitai buvo priblokštas kasdieninio darbo krūvio. El. laiškai, susitikimai ir studentų scenarijai, kuriuos reikia išspręsti, užpildė jo dienas, priversdami suabejoti, ar tikrai tokios būsenos siekiame akademiniame gyvenime. Jo įraše „Slow Academia“ idėja sulaukė beveik 1000 „patinka“ ir daugybės pritariančių komentarų, atspindinčių daugelio aukštojo mokslo darbuotojų poreikį sumažinti spaudimą ir padaryti darbą akademinėje aplinkoje tvarų. Jokiomis aplinkybėmis jis nenori pradėti naujo projekto, teigia Meijeris, siekdamas išvengti tolesnio spaudimo ir tikisi, kad jo mintys paskatins sprendimus priimančius asmenis permąstyti savo vadovavimo stilių.
Bet ką iš tikrųjų reiškia „Slow Academia“? Šis terminas yra ne tik raginimas mažinti darbo krūvį, bet ir gilesnis bei apgalvotas požiūris į akademinį darbą. Tai pabrėžia ir neseniai žurnale „Filosofija ir teorija aukštosiose mokyklose“ išleistas specialusis numeris, kuriame ši tema nagrinėjama kompleksiškai. Leidimas, kurį kartu redagavo Seanas Sturmas ir pats Meijeris, nušviečia daugybę lėtos akademinės bendruomenės aspektų – nuo atspindinčios erdvės kūrimo iki rūpestingos, ilgalaikės pedagoginės praktikos, peržengiančios įprastą greičio logiką.
Esė ir diskusijos šia tema
Šiame specialiame numeryje publikuojami įvairūs straipsniai ir esė, kuriuose nagrinėjama tema. Štai keletas svarbiausių dalykų:
- „The University is Slow/er“ – Eine Verteidigung der langsamen Akademie als Teil der Universitätsidentität.
- „Attuning to Absence in the Posthuman University“ – Diskussion über die Bedeutung lebendiger Zukunftsperspektiven.
- „Not at the Same Time“ – Ein Erforschen indigener und gegen-habilitatorischer Zeitlichkeiten.
- „Fostering Socially Just Care in Digital Communities“ – Schaffung von digitalen akademischen Gemeinschaften.
- „Unraveling Knowledge Systems“ – Thematisierung des tiefen Zuhörens in Kunst und Bildung.
Straipsnyje apie „Thesis Whisperer“ nagrinėjami lėtosios akademijos iššūkiai, nurodant privilegijas, kurių dažnai reikia norint sėkmingai dirbti šioje aplinkoje. Nors lėtosios akademijos idėja yra viliojanti idėja, norint išvengti kasdienių spaudimų ir reikalavimų, išlieka klausimas, kas gali sau leisti tokią prabangą. Kritikai perspėja, kad lėtumo principai dažnai gula ant mažiau privilegijuotų akademinių narių pečių, kurie jaučiasi priversti tenkinti greito produktyvumo reikalavimus.
Ši diskusija yra nepaprastai svarbi akademinių institucijų ateičiai. Ar „Slow Academia“ galėtų būti atsakas į agresyvų kultūrinį spaudimą aukštajame moksle? Tiek šalininkai, tiek kritikai pripažįsta, kad norint sukurti tvarią ir palankią akademinę aplinką, kurioje galėtų klestėti tiek jauni mokslininkai, tiek patyrę profesoriai, reikia rasti pusiausvyrą tarp kokybės ir kiekybės.
Apmąstymas apie lėtą akademiją galėtų ne tik pakeisti akademinę kultūrą, bet ir iš naujo apibrėžti pagrindines aukštojo mokslo vertybes. Kyla klausimas, ar universitetų vadovai nori eiti šiuo keliu ir inicijuoti realius pokyčius, siekiant darnesnio akademinio gyvenimo. Akademinės bendruomenės ateitis galbūt nekantriai lauks lėtos, apgalvotos kelionės, o ne liktų įstrigusioje stulbinančio šiandienos tempo spąstuose.