Rosenheimske šole v porastu: 2 milijona evrov za izobraževalne možnosti!

Rosenheimske šole v porastu: 2 milijona evrov za izobraževalne možnosti!

V Rosenheimu so dobre novice za izobraževalne ustanove in predvsem za študente: osem šol se lahko veseli sodelovanja v programu Start Opportunities zveznega ministrstva za raziskave in bavarske deželne vlade. Namen tega programa je krepitev izobraževalnih in enakih možnosti ter zmanjšanje povezave med socialnim poreklom in izobraževalnim uspehom. kako rosenheim24 poroča, več kot 100 šol na Bavarskem že prejema to podporo, dodatnih 480 šol pa bo dodanih po vsej državi v šolskem letu 2025/26.

Postopek izbire šole temelji na bavarskem socialnem indeksu, ki upošteva različne socialno-ekonomske kazalnike. Med drugim sodijo stopnja revščine otrok, delež zaposlenih nad mejo za odmero prispevkov in delež otrok, katerih družinski jezik ni nemščina. Zlasti šole potrebujejo nujno potrebno podporo, da lahko bolje podpirajo svoje učence.

Rosenheimske šole v središču pozornosti

Med osmimi šolami v Rosenheimu, ki imajo zdaj koristi od programa, so:

• Staatl. Berufsschule I
• Astrid-Lindgren-Grundschule
• Grundschule Fürstätt
• Grundschule Happing
• Mittelschule Am Luitpoldpark
• Mittelschule Fürstätt
• Grundschule Prinzregentenschule
• Sonderpädagogisches Förderzentrum

Te šole lahko v celotnem trajanju programa računajo na več kot dva milijona evrov sredstev za ustvarjanje sodobnih učnih okolij, uvajanje digitalnih orodij in zaposlovanje dodatnih strokovnjakov. S tem se ne bo le povečala kakovost izobraževanja, ampak se bodo odprle tudi nove priložnosti za otroke iz socialno ogroženih okolij.

Bavarska in izobrazbena enakost

Program StartChances prihaja v času, ko enakost v izobraževanju na Bavarskem pušča veliko želenega. Trenutna študija Inštituta Ifo kaže, da le okoli 20,1 % otrok iz prikrajšanih okolij obiskuje srednjo šolo – kar Bavarsko postavlja na zadnje mesto v primerjavi po vsej državi. BR to ponazarja s poudarjanjem resnih razlik: medtem ko več kot 50 % otrok iz višjih družbenih slojev ubere pot v srednjo šolo, je ta še vedno blokirana za mnoge otroke iz zapostavljenih družin.

Ta neenakost pomeni, da je izobraževalni uspeh močno odvisen od socialnega statusa staršev, zaradi česar je potreba po programih, kot je program StartChances, še toliko bolj jasna. Poleg tega strokovnjaki za izobraževanje kažejo, da sta predšolska vzgoja in daljše osnovnošolsko obdobje ključnega pomena za enake možnosti.

Pobuda v Rosenheimu je torej majhen, a pomemben korak v pravo smer za ublažitev razlik in boljši odziv na potrebe vseh študentov. Še vedno lahko upamo, da bo ta napredek lahko koristil veliko več šolam in da bo enakost v izobraževanju na Bavarskem končno dvignjena na boljšo raven.