Rozenheima skolas par augšupvērsto: 2 miljoni eiro izglītības iespējām!

Rozenheima skolas par augšupvērsto: 2 miljoni eiro izglītības iespējām!

Rosenheim, Deutschland - Rozenheimā ir lieliskas ziņas izglītības iestādēm un jo īpaši studentiem: iekšpusē: Astoņas skolas var cerēt piedalīties Federālās pētniecības ministrijas un Bavārijas štata valdības sākumā. Šī programma vēlas stiprināt izglītību un iespējas un samazināt saikni starp sociālo fonu un izglītības panākumiem. Kā Rosenheim24 Ziņojumi ir vairāk nekā 100 skolu, kas jau ir ieguvums no šī atbalsta, un tas ir ieguvis vairāk nekā 100 skolas, un tas ir ieguvums no šī atbalsta, un mācību gadā 2025/26. papildinājums.

Skolu atlases process notiek, izmantojot Bavārijas sociālo indeksu, kurā ņemti vērā dažādi sociāli ekonomiskie rādītāji. Tas, cita starpā, ietver bērnu nabadzības līmeni, darbinieku īpatsvaru, kas pārsniedz ieguldījuma griestus, un to bērnu proporciju ar ģimenes valodu, kas nav ventmana valoda. Īpaši skolas saņem steidzami nepieciešamo atbalstu, lai varētu labāk reklamēt savus skolēnus.

Rozenheimas skolas fokusā

Starp astoņām Rozenheimas skolām, kuras tagad gūst labumu no programmas, ir:

• Staatl. Profesionālā skola I
• Astrīda Lindgrēnas pamatskola
• pamatskolas fürstätt
• pamatskolas laimes
• Mittelschule am luitpoldpark
• Mittelschule fürstätt
• Prinzregenteschule
Prinzregenteschule
• Īpašās izglītības atbalsta centrs

Visā programmas termiņā šīs skolas var sagaidīt vairāk nekā divus miljonus eiro finansējuma, lai radītu mūsdienīgas mācību vides, ieviestu digitālos rīkus un izmantotu papildu speciālistus. Tas ne tikai palielinās izglītības kvalitāti, bet arī pavērs jaunas iespējas bērniem no sociāli nelabvēlīgiem apstākļiem.

Bavārija un izglītības taisnīgums

Programma Starting Cūte nāk laikā, kad Bavārijā izglītības vienlīdzība atstāj daudz vēlamo. Pašreizējais IFO institūta pētījums rāda, ka tikai aptuveni 20,1 % bērnu no nelabvēlīgā situācijā esošajiem apstākļiem apmeklē vidusskolas-Bavāriju pēdējā vietā visā valstī. br to ilustrē, norādot uz nopietnām atšķirībām: lai arī vairāk nekā 50 % bērnu no augstākām sociālajām klasēm tiek bloķēti no daudziem bērniem no dabiskām ģimenēm.

Šī nevienlīdzība nozīmē, ka izglītības panākumi ir ļoti atkarīgi no vecāku sociālā stāvokļa, kas vēl jo vairāk padara nepieciešamību pēc tādām programmām kā starta iespēja. Turklāt izglītības eksperti parāda, ka agrīnās bērnības izglītība un ilgāks pamatskolas laiks ir izlēmīgi vienlīdzīgām iespējām.

Tāpēc iniciatīva Rozenheimā ir neliels, bet svarīgs solis pareizajā virzienā, lai mazinātu atšķirības un labāk uzņemtu visu studentu vajadzības: iekšpusē. Jācer, ka daudzas citas skolas var gūt labumu no šī progresa un ka izglītības taisnīgums Bavārijā beidzot tiks paaugstināts labākā līmenī.