Rosenheim mokyklos, kuriose padidėjo: 2 milijonai eurų už švietimo galimybes!

Rosenheim mokyklos, kuriose padidėjo: 2 milijonai eurų už švietimo galimybes!

Rosenheim, Deutschland - Rosenheime yra puiki žinia švietimo įstaigoms ir ypač studentams: Viduje: Aštuonios mokyklos gali tikėtis dalyvauti federalinės tyrimų ministerijos ir Bavarijos valstijos vyriausybės pradžioje. Ši programa nori sustiprinti švietimo ir galimybių galimybes bei sumažinti ryšį tarp socialinės kilmės ir švietimo sėkmės. Kaip Rosenheim24 pranešimai, daugiau nei 100 mokyklų, jau naudinga šiam palaikymui, o mokykis 2025. Be to, 480 mokyklų.

Mokyklų atrankos procesas vyksta naudojant Bavarijos socialinį indeksą, kuriame atsižvelgiama į įvairius socialinius ir ekonominius rodiklius. Tai, be kita ko, apima vaikų skurdo lygį, darbuotojų, viršijančių įmokų viršutinę ribą, dalis ir vaikų, turinčių ne -vokiečių šeimos kalbą, dalis. Visų pirma, mokyklos gauna skubiai reikalingą paramą, kad galėtų geriau reklamuoti savo mokinius.

„Rosenheim“ mokyklos dėmesio centre

Tarp aštuonių Rosenheimo mokyklų, kurioms dabar naudinga programa, yra:

• Staatl. Profesinė mokykla I
• Astrid Lindgren pagrindinė mokykla
• Pradinė mokykla Fürstätt
• Pradinė mokykla laiminga
• Mittelschule am luitpoldpark
• Mittelschule fürstätt
• Pradinės mokyklos „Prinzregenteschule“
• Specialiojo ugdymo palaikymo centras

Per visą programos kadenciją šios mokyklos gali tikėtis daugiau nei dviejų milijonų eurų finansavimo, kad sukurtų šiuolaikinę mokymosi aplinką, įvestų skaitmenines priemones ir įdarbins papildomus specialistus. Tai ne tik padidins švietimo kokybę, bet ir atvers naujas galimybes vaikams nuo socialiai nepalankioje padėtyje esančių aplinkybių.

Bavarija ir švietimo teisingumas

Pradinių šansų programa atsiranda tuo metu, kai Bavarijoje švietimo lygybė palieka daug norimų. Dabartinis IFO instituto tyrimas rodo, kad tik apie 20,1 % vaikų, esančių nepalankioje padėtyje esančiose sąlygose, lanko vidurinę mokyklą-Bavarijoje, yra paskutinėje vietoje, palyginus šalyje. Br iliustruoja tai, kad tai yra daugiau nei 50 % vaikų iš aukštesnių socialinių klasių, tai išlieka blokuojama daugeliui vaikų iš neapdorotų šeimų.

Ši nelygybė reiškia, kad švietimo sėkmė labai priklauso nuo tėvų socialinės būklės, todėl reikia tokių programų kaip pradinės atsitiktinumo programa dar aiškiau. Be to, švietimo ekspertai rodo, kad ankstyvas vaikystės ugdymas ir ilgesnis pradinių mokyklų laikai yra lemiami lygios galimybės.

Rosenheimo iniciatyva yra mažas, bet svarbus žingsnis teisinga linkme palengvinti skirtumus ir geriau atsižvelgti į visų studentų poreikius: viduje. Reikia tikėtis, kad ši pažanga gali būti naudinga daugeliui kitų mokyklų ir kad švietimo teisingumas Bavarijoje pagaliau bus padidinta iki geresnio lygio.