Suche
Mein Konto
Rosenheimo mokyklų augimas: 2 milijonai eurų mokymosi galimybėms!
Rozenheimo Luitpoldparke į švietimą per „StartChances 2025“ programą bus investuota daugiau nei 2 milijonai eurų, siekiant skatinti lygias galimybes.
Rosenheimo mokyklų augimas: 2 milijonai eurų mokymosi galimybėms!
Rosenheime yra puikių naujienų švietimo įstaigoms ir, svarbiausia, mokiniams: aštuonios mokyklos gali dalyvauti Federalinės tyrimų ministerijos ir Bavarijos valstijos vyriausybės programoje „Start Opportunities“. Šia programa siekiama stiprinti išsilavinimą ir lygias galimybes bei sumažinti ryšį tarp socialinės kilmės ir mokymosi sėkmės. Kaip Rosenheim24 ataskaitų, daugiau nei 100 mokyklų Bavarijoje jau naudojasi šia parama, o 2025–2026 mokslo metais visoje šalyje bus pridėta dar 480 mokyklų.
Mokyklų atrankos procesas grindžiamas Bavarijos socialiniu indeksu, kuriame atsižvelgiama į įvairius socialinius ir ekonominius rodiklius. Tai, be kita ko, apima vaikų skurdo lygį, darbuotojų, viršijančių įmokų apskaičiavimo ribą, dalį ir vaikų, kurių šeimos kalba nėra vokiečių kalba, dalį. Visų pirma mokyklos turi gauti skubiai reikalingą pagalbą, kad galėtų geriau paremti savo mokinius.
Dėmesio centre – Rosenheimo mokyklos
Tarp aštuonių Rosenheim mokyklų, kurios dabar naudojasi programa, yra:
- Staatl. Berufsschule I
- Astrid-Lindgren-Grundschule
- Grundschule Fürstätt
- Grundschule Happing
- Mittelschule Am Luitpoldpark
- Mittelschule Fürstätt
- Grundschule Prinzregentenschule
- Sonderpädagogisches Förderzentrum
Per visą programos laikotarpį šios mokyklos gali tikėtis daugiau nei dviejų milijonų eurų finansavimo modernioms mokymosi aplinkoms sukurti, skaitmeninėms priemonėms diegti ir papildomų specialistų įdarbinimui. Tai ne tik padidins ugdymo kokybę, bet ir atvers naujas galimybes vaikams iš socialiai remtinų šeimų.
Bavarija ir švietimo lygybė
„StartChances“ programa ateina tuo metu, kai švietimo lygybė Bavarijoje palieka daug norimų rezultatų. Dabartinis Ifo instituto tyrimas rodo, kad tik apie 20,1 % vaikų iš nepalankių šeimų lanko vidurinę mokyklą, todėl Bavarija užima paskutinę vietą visoje šalyje. BR iliustruoja tai nurodydama rimtus skirtumus: nors daugiau nei 50 % vaikų iš aukštesnių socialinių sluoksnių eina į vidurinę mokyklą, tai lieka užblokuota daugeliui vaikų iš nepalankioje padėtyje esančių šeimų.
Ši nelygybė reiškia, kad mokymosi sėkmė labai priklauso nuo tėvų socialinės padėties, todėl tokių programų kaip StartChances poreikis tampa dar aiškesnis. Be to, švietimo ekspertai rodo, kad ankstyvasis ugdymas ir ilgesnis pradinės mokyklos laikotarpis yra labai svarbūs lygioms galimybėms.
Todėl Rozenheimo iniciatyva yra nedidelis, bet svarbus žingsnis teisinga kryptimi, siekiant sumažinti skirtumus ir geriau patenkinti visų studentų poreikius. Belieka tikėtis, kad daug daugiau mokyklų galės pasinaudoti šia pažanga ir kad švietimo lygybė Bavarijoje pagaliau bus padidinta iki geresnio lygio.