مدارس روزنهايم في ارتفاع: 2 مليون يورو لفرص التعليم!

مدارس روزنهايم في ارتفاع: 2 مليون يورو لفرص التعليم!

هناك أخبار رائعة في روزنهايم للمؤسسات التعليمية، وقبل كل شيء، للطلاب: يمكن لثماني مدارس أن تتطلع إلى المشاركة في برنامج Start Opportunities التابع لوزارة الأبحاث الفيدرالية وحكومة ولاية بافاريا. يهدف هذا البرنامج إلى تعزيز الفرص التعليمية وتكافؤ الفرص وتقليل الارتباط بين الخلفية الاجتماعية والنجاح التعليمي. كيف روزنهايم24 وتشير التقارير إلى أن أكثر من 100 مدرسة في بافاريا تستفيد بالفعل من هذا الدعم، وسيتم إضافة 480 مدرسة إضافية على مستوى البلاد للعام الدراسي 2025/26.

تعتمد عملية اختيار المدارس على المؤشر الاجتماعي البافاري الذي يأخذ في الاعتبار مختلف المؤشرات الاجتماعية والاقتصادية. وتشمل هذه، من بين أمور أخرى، معدل فقر الأطفال، ونسبة الموظفين الذين يتجاوزون حد تقييم المساهمة ونسبة الأطفال الذين ليست لغة أسرهم الألمانية. تحتاج المدارس على وجه الخصوص إلى الحصول على الدعم المطلوب بشكل عاجل من أجل دعم طلابها بشكل أفضل.

مدارس روزنهايم في التركيز

ومن بين المدارس الثماني في روزنهايم التي تستفيد الآن من البرنامج:

• Staatl. Berufsschule I
• Astrid-Lindgren-Grundschule
• Grundschule Fürstätt
• Grundschule Happing
• Mittelschule Am Luitpoldpark
• Mittelschule Fürstätt
• Grundschule Prinzregentenschule
• Sonderpädagogisches Förderzentrum

وعلى مدار مدة البرنامج بأكملها، يمكن لهذه المدارس الاعتماد على تمويل يزيد عن مليوني يورو لإنشاء بيئات تعليمية حديثة وإدخال الأدوات الرقمية وتوظيف متخصصين إضافيين. وهذا لن يؤدي إلى زيادة جودة التعليم فحسب، بل سيفتح أيضا فرصا جديدة للأطفال من الخلفيات المحرومة اجتماعيا.

بافاريا والمساواة التعليمية

يأتي برنامج StartChances في وقت تترك فيه المساواة التعليمية في بافاريا الكثير مما هو مرغوب فيه. تظهر دراسة حالية أجراها معهد إيفو أن حوالي 20.1% فقط من الأطفال من الخلفيات المحرومة يلتحقون بالمدارس الثانوية - مما يضع بافاريا في المركز الأخير في المقارنة على مستوى البلاد. ر يوضح هذا من خلال الإشارة إلى الاختلافات الخطيرة: في حين أن أكثر من 50% من الأطفال من الطبقات الاجتماعية العليا يسلكون الطريق إلى المدرسة الثانوية، إلا أن هذا لا يزال محظورًا بالنسبة للعديد من الأطفال من الأسر المحرومة.

ويعني هذا التفاوت أن النجاح التعليمي يعتمد بشكل كبير على الوضع الاجتماعي للوالدين، وهو ما يجعل الحاجة إلى برامج مثل برنامج StartChances أكثر وضوحا. وبالإضافة إلى ذلك، يوضح خبراء التعليم أن التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة وفترات الدراسة الابتدائية الأطول أمر بالغ الأهمية لتحقيق تكافؤ الفرص.

وبالتالي فإن المبادرة في روزنهايم هي خطوة صغيرة ولكنها مهمة في الاتجاه الصحيح لتخفيف الاختلافات والاستجابة بشكل أفضل لاحتياجات جميع الطلاب. ولا يزال من المأمول أن تستفيد العديد من المدارس من هذا التقدم وأن يتم رفع المساواة التعليمية في بافاريا أخيرًا إلى مستوى أفضل.