全日制学习的合法权利：慕尼黑小学生的革命！

全日制学习的合法权利：慕尼黑小学生的革命！

在慕尼黑，更准确地说是在 Berg am Laim 小学，下午的活动让人想起一股巨大而活跃的能量浪潮。至少下午 3 点这里很忙，600 名学生中有 450 人下午都在做各种活动。特别引人注目的是，90% 的一年级学生都利用了这一优惠。校长 Michael Hoderlein 强调，多年来人们对全日制概念的兴趣一直在显着增加。这一发展也不例外，因为全国超过一半的小学生（约 180 万）已经找到了下午的选择，就像这样 BR.德 报道称。

数字不言而喻：在巴伐利亚州，大约 60% 的小学生使用下午托儿所。这一趋势自 2011 年以来一直在逐渐增加，直到 2020/2021 年的大流行才中断。随着新决定的全日制学位法定权利（从 2026/2027 学年起适用于一年级学生，从 2029/2030 学年起覆盖所有小学生），这一趋势正在快速发展。对于父母来说，这是朝着正确方向迈出的一步——但挑战也很大。

为明天做好准备，拥有合法权利

从 2024 年起，德国家长将拥有获得全日制小学学位的合法权利。这种情况是逐渐发生的，并伴随着各种护理服务。在巴伐利亚州，不仅有经典的教学形式，而且还有私人和公共护理的结合。具体而言，这意味着教育工作者和教师必须更加紧密地合作，以满足儿童的特殊需求。巴伐利亚教师协会主席西蒙娜·弗莱施曼警告说：“教育质量决不能落后。”这样，国家资源对于扩大全日制护理至关重要，但也存在人员缺乏和空间不足等挑战。

超越国界的视野提供了有趣的视角。 德国学校门户网站 描述了课程和全天活动的节奏如何成为至关重要的质量因素。运动与休息、理论学习与实践体验——所有这些都必须和谐地结合在一起，才能公平地对待学生。虽然捆绑式全日制学校具有一定的优势，但开放式全日制学校面临着挑战，特别是在人员配备方面。

路线就是目标

Prognos 2023 年的一项研究显示，许多家长支持新的法定权利：巴伐利亚州 67% 的家庭想要全日制学习场所。巴伐利亚社会事务部甚至预计，如果法律主张生效，需求量可能会增加至 80%。 Berg am Laim 小学是一个典范。然而，学校社区必须继续收集具体需求数据并回应家长的愿望，以便为未来的护理奠定良好的基础。

落实法定权利的措施不仅是改善家庭与工作相容性的一步，也是为了促进教育机会均等。这还包括所有工作日八小时的护理范围，以及在学校假期期间确保提供的服务，学校假期可能会关闭最多四个星期。这样的框架条件能够为儿童的社会、情感和身体发展提供全面支持，同时改善父母的劳动力市场状况。德国经济研究所的一项研究表明，扩张可以使母亲的就业率提高两到六个百分点，这在当前时期极为重要。

全日制护理的未来之旅已经开始，但仍需克服许多挑战，不仅要满足要求，还要确保其可持续发展。这不仅是政治家的任务，也是学校社区的任务，学校社区必须与可持续教育体系密切合作。