Laglig rätt till en heltidsplats: Revolution för Münchens grundskoleelever!

Laglig rätt till en heltidsplats: Revolution för Münchens grundskoleelever!

I München, närmare bestämt i Berg am Laim grundskola, påminner eftermiddagsaktiviteten om en stor, livlig våg av energi. Åtminstone vid 15-tiden. det är fullt upp, eftersom 450 av de 600 eleverna ägnar sina eftermiddagar åt olika aktiviteter. Det som är särskilt slående är att 90 procent av förstaklassarna utnyttjar erbjudandet. Rektor Michael Hoderlein understryker att intresset för heldagskonceptet har ökat märkbart i flera år. Denna utveckling är inget undantag, eftersom över hälften av grundskoleeleverna i landet – cirka 1,8 miljoner – redan har hittat ett eftermiddagsalternativ, som detta BR.de rapporterad.

Siffrorna talar för sig själva: I Bayern använder cirka 60 procent av barnen i grundskolan eftermiddagsvård. En trend som har ökat lite i taget sedan 2011, bara avbruten av pandemin 2020/2021. Med den nyligen beslutade lagliga rätten till heltidsplatser, som kommer att gälla för förstaklassare från och med läsåret 2026/2027 och kommer att omfatta alla grundskoleelever från 2029/2030, är ​​denna trend på god väg. Ett steg i rätt riktning för föräldrar – men utmaningen är stor.

Redo för morgondagen med lagliga rättigheter

Från 2024 kommer föräldrar i Tyskland att ha laglig rätt till heltidsplatser i grundskolan. Detta sker successivt och åtföljs av olika vårderbjudanden. I Bayern kommer det inte bara finnas klassiska undervisningsformer, utan också en blandning av privat och offentlig vård. Rent konkret innebär det att pedagoger och lärare måste arbeta närmare tillsammans för att möta barns särskilda behov. Simone Fleischmann, ordförande i Bayerns Lärarförbund, varnar: "Kvaliteten på utbildningen får inte lämnas bakom." På så sätt är statliga resurser väsentliga för att bygga ut heldagsvården, men det finns utmaningar som personalbrist och platsbrist.

En blick bortom nationella gränser erbjuder intressanta perspektiv. Den tyska skolportalen beskriver hur rytmen i lektionerna och heldagsaktiviteter är en avgörande kvalitetsfaktor. Rörelse och vila, teoretiskt lärande och praktiska erfarenheter – allt detta måste vara harmoniskt sammanlänkade för att göra eleverna rättvisa. Medan bundna heldagsskolor erbjuder vissa fördelar, möter öppna heldagsskolor utmaningar, särskilt när det gäller bemanning.

Rutten är målet

En Prognos-studie från 2023 visar att många föräldrar stödjer den nya lagliga rätten: 67 procent av familjerna i Bayern vill ha en heldagsplats. Och det bayerska socialministeriet räknar till och med med att behovet kan öka till upp till 80 procent om rättsanspråket får effekt. Grundskolan Berg am Laim är en förebild. Skolgemenskapen måste dock fortsätta att samla in specifika behovssiffror och svara på föräldrars önskemål för att ha en god grund för framtida omsorg.

Åtgärderna för att genomföra den lagliga rätten är inte bara ett steg mot att förbättra förenligheten mellan familj och arbete, utan syftar också till att främja lika möjligheter i utbildningen. I detta ingår även en vårdomfattning på åtta timmar alla vardagar samt att säkra erbjudandena under skolloven som får vara stängd i högst fyra veckor. Sådana ramvillkor möjliggör ett heltäckande stöd till barns sociala, emotionella och fysiska utveckling och förbättrar samtidigt föräldrarnas arbetsmarknadssituation. En studie från tyska institutet för ekonomisk forskning visar att expansionen kan öka mödrars sysselsättning med två till sex procentenheter, vilket är oerhört viktigt i tider som dessa.

Resan in i heldagsvårdens framtid har börjat, men många utmaningar måste fortfarande övervinnas för att inte bara uppfylla kravet utan också säkerställa det hållbart. Detta är inte bara en uppgift för politikerna, utan också för skolsamhället som med god hand måste arbeta för ett hållbart utbildningssystem.