Jogosultság főállásra: Forradalom a müncheni általános iskolásoknak!

Jogosultság főállásra: Forradalom a müncheni általános iskolásoknak!

Münchenben, pontosabban a Berg am Laim általános iskolában a délutáni tevékenység egy nagy, élénk energiahullámra emlékeztet. Legalább 15 órakor. zsúfolt, hiszen a 600 diákból 450-en töltik a délutánjukat különféle tevékenységekkel. Ami különösen feltűnő, hogy az első osztályosok 90 százaléka él az ajánlattal. Michael Hoderlein igazgató hangsúlyozza, hogy az egész napos koncepció iránti érdeklődés évek óta érezhetően növekszik. Ez a fejlemény sem kivétel, hiszen országosan az általános iskolások több mint fele – mintegy 1,8 millióan – talált már ilyen délutáni lehetőséget. BR.de jelentették.

A számok magukért beszélnek: Bajorországban az általános iskolás gyerekek mintegy 60 százaléka vesz igénybe délutáni gondozást. Ez a tendencia 2011 óta apránként emelkedik, és csak a 2020/2021-es világjárvány szakította meg. A 2026/2027-es tanévtől az első osztályosokra, 2029/2030-tól pedig minden általános iskolásra kiterjedő, újonnan elhatározott nappali tagozatos helyek jogosulásával ez a tendencia felgyorsul. Egy lépés a helyes irányba a szülők számára – de a kihívás nagy.

Készen áll a holnapra törvényes jogokkal

2024-től a németországi szülőknek törvényes joguk lesz nappali tagozatra az általános iskolákban. Ez fokozatosan történik, és különféle ellátási ajánlatok kísérik. Bajorországban nemcsak klasszikus oktatási formák lesznek, hanem a magán- és az állami gondozás is vegyesen. Ez konkrétan azt jelenti, hogy a pedagógusoknak és a tanároknak szorosabban együtt kell működniük a gyermekek speciális igényeinek kielégítése érdekében. Simone Fleischmann, a Bajor Pedagógusszövetség elnöke figyelmeztet: "Az oktatás minősége nem maradhat el." Ily módon az állami források nélkülözhetetlenek az egész napos ellátás bővítéséhez, de vannak olyan kihívások, mint a létszámhiány és a helyhiány.

A nemzeti határokon túli pillantás érdekes perspektívákat kínál. A német iskolai portál leírja, hogy az órák és az egész napos tevékenységek ritmusa döntő minőségi tényező. Mozgás és pihenés, elméleti tanulás és gyakorlati tapasztalatok – mindezt harmonikusan össze kell kapcsolni, hogy igazságot tegyünk a tanulóknak. Míg a kötött egész napos iskolák bizonyos előnyöket kínálnak, a nyitott egész napos iskoláknak kihívásokkal kell szembenézniük, különösen a személyzettel kapcsolatban.

Az útvonal a cél

A Prognos 2023-as tanulmánya szerint sok szülő támogatja az új jogosítványt: a bajor családok 67 százaléka egész napos helyet szeretne. A bajor szociális minisztérium pedig még arra is számít, hogy a szükséglet akár 80 százalékra is emelkedhet, ha a jogi igény életbe lép. A Berg am Laim általános iskola mintamodell. Az iskolai közösségnek azonban továbbra is gyűjtenie kell a konkrét szükségletekre vonatkozó adatokat, és válaszolnia kell a szülők kívánságaira, hogy szilárd alapot biztosítson a jövőbeli ellátáshoz.

A jogosítvány megvalósítására irányuló intézkedések nemcsak a család és a munka összeegyeztethetőségének javítása felé tett lépést jelentenek, hanem az oktatási esélyegyenlőség előmozdítását is célozzák. Ebbe beletartozik a nyolc órás ellátás minden munkanapon, valamint az iskolai szünetben az ajánlatok biztosítása, amely legfeljebb négy hétig zárva tarthat. Az ilyen keretfeltételek lehetővé teszik a gyermekek szociális, érzelmi és fizikai fejlődésének átfogó támogatását, és egyben javítják a szülők munkaerő-piaci helyzetét. A Német Gazdaságkutató Intézet tanulmánya szerint a bővülés két-hat százalékponttal növelheti az anyák foglalkoztatását, ami ilyen időkben rendkívül fontos.

Elkezdődött az utazás az egész napos ellátás jövőjébe, de még számos kihívást kell leküzdeni ahhoz, hogy ne csak a követelményt teljesítsük, hanem fenntartható módon is biztosítsuk. Ez nemcsak a politikusok feladata, hanem az iskolai közösségé is, amelynek jó kézzel kell dolgoznia a fenntartható oktatási rendszeren.