Juridisk krav på hele dagen: Revolution for Münchens grundskoleelever!

Juridisk krav på hele dagen: Revolution for Münchens grundskoleelever!

Berg am Laim, München, Deutschland - I München, mere præcist i folkeskolen i Berg Am Laim, minder eftermiddagsoperationen om en stor, livlig energibølge. Mindst kl. Der er meget drift, fordi 450 af de 600 studerende tilbringer deres eftermiddage på forskellige aktiviteter. Især slående: 90 procent bruger tilbudet blandt de første klassinger. Rektor Michael Hoderlein understreger, at interessen for hele dagen konceptet er blevet mærkbart stigende i årevis. Denne udvikling er ingen undtagelse, for over halvdelen af ​​de folkeskoler, der er studerende på 1,8 millioner-har allerede fundet et eftermiddagstilbud, da br.de rapporteret.

Tallene taler for sig selv: i Bayern bruger omkring 60 procent af folkeskolebørnene et eftermiddagsudbud. En tendens, der er steget lidt efter bit siden 2011, kun afbrudt af pandemi i 2020/2021. Med den nyligt besluttede juridiske ret til alle dage, der gælder for første klassinger fra skoleåret 2026/2027 og skal registrere alle grundskoleelever fra 2029/2030, er denne tendens på banen. Et skridt i den rigtige retning for forældre - men udfordringen er stor.

med det juridiske krav klar til morgen

Fra 2024 indføres et juridisk krav på alle dage i folkeskoler i Tyskland for forældre. Dette sker gradvist og ledsages af forskellige supporttilbud. I Bayern vil der ikke kun være klassiske undervisningsformater, men også en blanding af privat og offentlig pleje. Specifikt betyder det, at undervisere og lærere skal arbejde tættere sammen for at imødekomme børnenes særlige behov. Simone Fleischmann, formand for den bayerske lærer og lærerforening, advarer stadig: "Kvaliteten af ​​uddannelsen må ikke falde ved vejen." På denne måde er statens midler til udvidelse af all -day -pleje vigtig, men der er udfordringer som mangel på personale og mangel på lokaler.

Et blik ud over de nationale grænser giver interessante perspektiver. den tyske skoleportal beskriver, hvordan rhythmization af lektioner og alle-dag-tilbud er en decisive kvalitetsfaktor. Bevægelse og rolig, teoretisk læring og praktiske oplevelser - alt dette skal sammenlåses harmonisk for at møde de studerende. Mens de er bundet til hele dagen, giver skoler visse fordele her, står åbent hele skolerne over for udfordringer, især med hensyn til personaleudstyr.

Vejen er målet

Det faktum, at mange forældre støtter den nye juridiske ret, viser en forventet undersøgelse af 2023: 67 procent af familierne i Bayern vil have et sted hele dagen. Og det bayerske ministerium for sociale anliggender forventer endda behovet for at stige op til 80 procent, hvis den juridiske rettighed gælder. Berg Am Laim Primary School er en modelmodel. Skolesamfundet skal dog fortsætte med at indsamle de specifikke behovstal og reagere på forældrenes ønsker for at have et velfundet grundlag for fremtidig støtte.

Foranstaltningerne til gennemførelse af det juridiske krav er ikke kun et skridt hen imod forbedring af kompatibiliteten mellem familie og arbejde, men bør også tjene lige muligheder i uddannelsen. Dette inkluderer også et supportområde på otte timer på alle arbejdsdage og beskyttelsen af ​​tilbudene i skoleferien, som kan være lukket i højst fire uger. Sådanne rammebetingelser muliggør omfattende fremme af social, følelsesmæssig og fysisk udvikling af børn og forbedrer samtidig arbejdsmarkedssituationen for forældre. En undersøgelse fra det tyske Institut for Økonomisk Forskning viser, at ansættelsen af ​​mødre kan stige med to til seks procentpoint gennem udvidelsen, hvilket er ekstremt vigtigt i tider som denne.

Rejsen ind i fremtiden for hele dagen er startet, men mange udfordringer skal stadig mestres for ikke kun at opfylde kravet, men også for at sikre bæredygtigt. Dette er ikke kun en opgave for politik, men også for skolefællesskabet, der skal arbejde på et bæredygtigt uddannelsessystem med en god hånd.