Правен иск за цялото място: Революция за учениците в началното училище в Мюнхен!

Правен иск за цялото място: Революция за учениците в началното училище в Мюнхен!

Berg am Laim, München, Deutschland - В Мюнхен, по -точно в началното училище в Берг Ам Лаим, следобедната операция напомня на голяма, оживена енергийна вълна. Поне в 15:00. Има много операция, защото 450 от 600 -те студенти прекарват следобедите си за различни дейности. Особено поразителни: 90 процента използват офертата сред първите класове. Директорът Майкъл Ходерлейн подчертава, че интересът към целодневната концепция забележимо се увеличава от години. Това развитие не е изключение, тъй като над половината от учениците от началното училище-1,8 милиона-хас вече намериха следобедна оферта, като br.de докладва.

Числата говорят за себе си: В Бавария около 60 процента от децата от началното училище използват следобедна оферта за грижи. Тенденция, която се увеличава с малко от 2011 г., прекъсната само от пандемия през 2020/2021. С новосъздаденото законно право на всички места, които ще се прилагат за първокласници от учебната година 2026/2027 г. и е да запишат всички ученици от началното училище от 2029/2030 г., тази тенденция е на лентата. Стъпка в правилната посока за родителите - но предизвикателството е страхотно.

с законния иск, готов за сутрин

От 2024 г. в Германия ще бъде въведен правен иск за всички места в началните училища за родители. Това се случва постепенно и е придружено от различни оферти за поддръжка. В Бавария ще има не само класически преподавателски формати, но и смесица от частни и обществени грижи. По -конкретно, това означава, че преподавателите и учителите трябва да работят по -тясно заедно, за да задоволят специалните нужди на децата. Симоне Флейшман, председател на Асоциацията на учителите и учителите на Бавар, все още предупреждава: „Качеството на образованието не трябва да пада настрани“. По този начин държавните средства за разширяване на всички грижи за деня са от съществено значение, но има предизвикателства като липса на персонал и липса на помещения.

поглед отвъд националните граници предлага интересни перспективи. германският портал на училището описва как ритмизацията на уроци и целодневни предложения е рецизивен фактор за качество. Движение и спокойствие, теоретично обучение и практически преживявания - всичко това трябва да бъде блокирано хармонично, за да се срещне с учениците. Докато обвързаните всички училища предлагат определени предимства тук, отворете всички училища, са изправени пред предизвикателства, особено по отношение на персоналното оборудване.

Начинът е целта

Фактът, че много родители подкрепят новото правно право, показва прогнозно проучване от 2023: 67 процента от семействата в Бавария искат целодневно място. И баварското министерство на социалните въпроси дори очаква необходимостта да се увеличи до 80 процента, ако се прилага законовото право. Основното училище Berg Am Laim е модел на модел. Въпреки това, училищната общност трябва да продължи да събира фигурите за специфични нужди и да отговори на желанията на родителите, за да има добре обоснована основа за бъдеща подкрепа.

Мерките за прилагане на правния иск са не само стъпка към подобряване на съвместимостта на семейството и работата, но и трябва да обслужват равни възможности в образованието. Това включва и диапазон на поддръжка от осем часа през всички работни дни и защитата на офертите по време на училищните ваканции, които могат да бъдат затворени за максимум четири седмици. Подобни рамкови условия позволяват цялостно насърчаване на социалното, емоционалното и физическото развитие на децата и в същото време подобрява ситуацията на пазара на труда за родителите. Проучване на Германския институт за икономически изследвания показва, че заетостта на майките може да се увеличи с два до шест процентни пункта чрез разширяването, което е изключително важно в времена като този.

Пътуването в бъдещето на всички грижи за деня започна, но все още трябва да се овладеят много предизвикателства, за да не се изпълнят не само искането, но и да се осигурят устойчиво. Това е не само задача за политиката, но и за училищната общност, която трябва да работи върху устойчива образователна система с добра ръка.