الحق القانوني في الحصول على مكان بدوام كامل: ثورة لطلاب المدارس الابتدائية في ميونيخ!

الحق القانوني في الحصول على مكان بدوام كامل: ثورة لطلاب المدارس الابتدائية في ميونيخ!

في ميونيخ، وبشكل أكثر تحديدًا في مدرسة Berg am Laim الابتدائية، يذكرنا نشاط ما بعد الظهر بموجة كبيرة وحيوية من الطاقة. على الأقل في الساعة 3 بعد الظهر. إنه مزدحم، حيث يقضي 450 طالبًا من أصل 600 طالبًا فترة بعد الظهر في القيام بأنشطة مختلفة. والأمر اللافت للنظر بشكل خاص هو أن 90 بالمائة من طلاب الصف الأول يستفيدون من العرض. يؤكد مدير المدرسة مايكل هودرلين أن الاهتمام بمفهوم اليوم كله يتزايد بشكل ملحوظ منذ سنوات. وهذا التطور ليس استثناءً، حيث أن أكثر من نصف طلاب المدارس الابتدائية في جميع أنحاء البلاد - حوالي 1.8 مليون - قد وجدوا بالفعل خيارًا بعد الظهر، مثل هذا BR.de ذكرت.

الأرقام تتحدث عن نفسها: في بافاريا، يستخدم حوالي 60 بالمائة من أطفال المدارس الابتدائية الرعاية بعد الظهر. وهو اتجاه يتزايد شيئًا فشيئًا منذ عام 2011، ولم يتوقف إلا بسبب الوباء في 2020/2021. ومع الاستحقاق القانوني المقرر حديثًا للحصول على أماكن بدوام كامل، والذي سينطبق على طلاب الصف الأول اعتبارًا من العام الدراسي 2026/2027 وسيغطي جميع طلاب المدارس الابتدائية اعتبارًا من 2029/2030، فإن هذا الاتجاه يسير على المسار السريع. خطوة في الاتجاه الصحيح للآباء - ولكن التحدي كبير.

جاهز للغد مع الحقوق القانونية

اعتبارًا من عام 2024، سيكون للآباء في ألمانيا الحق القانوني في الحصول على أماكن بدوام كامل في المدارس الابتدائية. يحدث هذا تدريجيًا ويصاحبه عروض رعاية متنوعة. لن يكون هناك في بافاريا أشكال التدريس الكلاسيكية فحسب، بل سيكون هناك أيضًا مزيج من الرعاية الخاصة والعامة. ويعني هذا بشكل ملموس أن المعلمين والمعلمين يجب أن يعملوا معًا بشكل أوثق لتلبية الاحتياجات الخاصة للأطفال. وتحذر سيمون فليشمان، رئيسة جمعية المعلمين البافارية، من أن "جودة التعليم يجب ألا تتخلف عن الركب". بهذه الطريقة، تعد موارد الدولة ضرورية لتوسيع نطاق الرعاية طوال اليوم، ولكن هناك تحديات مثل نقص الموظفين ونقص المساحة.

إن النظرة إلى ما وراء الحدود الوطنية توفر وجهات نظر مثيرة للاهتمام. بوابة المدرسة الألمانية يصف كيف أن إيقاع الدروس والأنشطة طوال اليوم هو عامل الجودة الحاسم. الحركة والراحة، والتعلم النظري والخبرات العملية – كل هذا يجب أن يكون مترابطًا بشكل متناغم من أجل تحقيق العدالة للطلاب. في حين أن مدارس اليوم الكامل المقيدة توفر مزايا معينة، تواجه مدارس اليوم المفتوح المفتوحة تحديات، خاصة فيما يتعلق بالتوظيف.

الطريق هو الهدف

تظهر دراسة Prognos من عام 2023 أن العديد من الآباء يدعمون الاستحقاق القانوني الجديد: 67 بالمائة من العائلات في بافاريا تريد مكانًا ليوم كامل. وتتوقع وزارة الشؤون الاجتماعية البافارية أن تزيد الحاجة إلى ما يصل إلى 80 بالمائة إذا تم تفعيل المطالبة القانونية. تعتبر مدرسة Berg am Laim الابتدائية نموذجًا نموذجيًا. ومع ذلك، يجب على المجتمع المدرسي الاستمرار في جمع أرقام الاحتياجات المحددة والاستجابة لرغبات أولياء الأمور من أجل الحصول على أساس سليم للرعاية المستقبلية.

ولا تمثل التدابير المتخذة لتنفيذ الاستحقاق القانوني خطوة نحو تحسين التوافق بين الأسرة والعمل فحسب، بل تهدف أيضا إلى تعزيز تكافؤ الفرص في التعليم. ويتضمن ذلك أيضًا نطاق رعاية مدته ثماني ساعات في جميع أيام العمل بالإضافة إلى تأمين العروض خلال العطلات المدرسية، والتي قد تكون مغلقة لمدة أربعة أسابيع كحد أقصى. تتيح هذه الظروف الإطارية الدعم الشامل لنمو الأطفال الاجتماعي والعاطفي والجسدي، وفي الوقت نفسه تعمل على تحسين وضع الوالدين في سوق العمل. وتظهر دراسة أجراها المعهد الألماني للبحوث الاقتصادية أن التوسع من الممكن أن يزيد من توظيف الأمهات بمقدار نقطتين إلى ست نقاط مئوية، وهو أمر بالغ الأهمية في مثل هذه الأوقات.

لقد بدأت الرحلة نحو مستقبل الرعاية طوال اليوم، ولكن لا يزال يتعين التغلب على العديد من التحديات ليس فقط لتلبية المتطلبات، ولكن أيضًا لضمان استدامتها. وهذه ليست مهمة الساسة فحسب، بل إنها مهمة تقع على عاتق المجتمع المدرسي أيضًا، الذي يتعين عليه أن يعمل بيد أمينة على إنشاء نظام تعليمي مستدام.