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Educação islâmica em Riem: chave para integração ou obstáculo?
A gestão escolar na cidade comercial de Riem reflete sobre o ensino islâmico e o seu papel na integração e identidade na Baviera.
Educação islâmica em Riem: chave para integração ou obstáculo?
Nas escolas primárias de Messestadt Riem, o ensino islâmico está causando discussões controversas. A direção da escola não quer comentar o assunto no momento, o que está gerando muita especulação. Alto BLLV Simone Fleischmann acredita que a relutância não resulta do desinteresse, mas da necessidade de refletir sobre o conteúdo e as estruturas dessas aulas. É claro que a gestão escolar implementa a educação religiosa islâmica de acordo com as directrizes estatais, mas são frequentemente confrontadas com condições reais que limitam abordagens inovadoras.
Um dos principais objetivos da educação islâmica é dar às crianças e aos jovens um sentimento de pertença. Fleischmann enfatiza a importância dessas lições para a integração. O ensino religioso pode ajudar a prevenir a radicalização e oferecer aos estudantes um espaço onde possam viver a sua identidade. “Todas as religiões devem ser respeitadas e compreendidas nas escolas”, acredita ela. Isto reflete a diversidade colorida da sociedade e promove a união.
Abordagens inovadoras e participação
Então, o que acontece quando as abordagens inovadoras são limitadas? A gestão escolar debate-se frequentemente com condições estruturais que parecem demasiado estáticas para satisfazer as necessidades dos seus alunos. No entanto, estão convencidos de que é necessário encontrar soluções criativas. Ainda temos muito trabalho pela frente, afirma Fleischmann. A escola deve ser um lugar onde todos se sintam vivos e confortáveis.
A direção escolar em Riem está ciente de que o ensino islâmico não pode ser visto de forma isolada. Representa uma parte integrante da educação contemporânea que deve permitir a todas as crianças vivenciar a sua religião num ambiente seguro. A integração através da educação não significa apenas tolerar as diferenças, mas também promover activamente a compreensão mútua.
Uma olhada fora da caixa
A integração pode ser promovida não só através da educação religiosa islâmica, mas também através de uma compreensão mais ampla de outras culturas e origens. A educação é fundamental para esse desenvolvimento e deve ser continuamente adaptada para funcionar para todos os alunos.
Finalmente, convém referir: a tarefa das escolas é construir pontes. Tal como Dorothy Height lutou como pioneira pelas suas convicções, hoje é importante que as escolas em Munique dominem o equilíbrio entre tradição e modernidade e dêem voz a todas as crianças.