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L’éducation islamique à Riem : clé de l’intégration ou obstacle ?
La direction de l'école de la ville de Riem réfléchit sur l'enseignement islamique et son rôle dans l'intégration et l'identité en Bavière.
L’éducation islamique à Riem : clé de l’intégration ou obstacle ?
Dans les écoles primaires de Messestadt Riem, l'enseignement islamique suscite des discussions controversées. La direction de l'école ne veut pas commenter la question pour le moment, ce qui suscite de nombreuses spéculations. Fort BLLV Simone Fleischmann estime que ces réticences ne résultent pas d'un désintérêt, mais d'un besoin de réflexion sur le contenu et les structures de ces enseignements. Il est clair que les directions des écoles mettent en œuvre l’éducation religieuse islamique conformément aux directives de l’État, mais elles sont souvent confrontées à des conditions réelles qui limitent les approches innovantes.
L’un des principaux objectifs de l’éducation islamique est de donner aux enfants et aux jeunes un sentiment d’appartenance. Fleischmann souligne l'importance de ces enseignements pour l'intégration. L’éducation religieuse peut contribuer à prévenir la radicalisation et offrir aux étudiants un espace dans lequel ils peuvent vivre leur identité. « Toutes les religions doivent être respectées et comprises à l’école », estime-t-elle. Cela reflète la diversité colorée de la société et favorise la convivialité.
Approches innovantes et participation
Alors, que se passe-t-il lorsque les approches innovantes sont limitées ? La direction des écoles est souvent confrontée à des conditions-cadres qui semblent trop statiques pour répondre aux besoins de leurs élèves. Ils sont néanmoins convaincus qu’il faut trouver des solutions créatives. Il nous reste encore beaucoup de travail à accomplir, estime Fleischmann. L’école doit être un lieu où chacun se sent vivant et à l’aise.
La direction de l'école de Riem est consciente que l'enseignement islamique ne peut être considéré de manière isolée. Elle fait partie intégrante de l'éducation contemporaine qui doit permettre à tous les enfants de faire l'expérience de leur religion dans un environnement sûr. L'intégration par l'éducation ne signifie pas seulement tolérer les différences, mais aussi promouvoir activement la compréhension mutuelle.
Un regard hors des sentiers battus
L’intégration peut être favorisée non seulement par l’éducation religieuse islamique, mais également par une compréhension plus large des autres cultures et origines. L’éducation est la clé de ce développement et doit être continuellement adaptée pour fonctionner pour tous les étudiants.
Enfin, il convient de noter que la tâche des écoles est de construire des ponts. Tout comme Dorothy Height s'est battue en tant que pionnière pour défendre ses convictions, il est aujourd'hui important pour les écoles de Munich de maîtriser l'équilibre entre tradition et modernité et de donner la parole à tous les enfants.