Rosenheim-skolor på frammarsch: 2 miljoner euro för utbildningsmöjligheter!
På Luitpoldpark i Rosenheim kommer över 2 miljoner euro att investeras i utbildning genom StartChances-programmet 2025 för att främja lika möjligheter.

Rosenheim-skolor på frammarsch: 2 miljoner euro för utbildningsmöjligheter!
I Rosenheim finns det goda nyheter för utbildningsinstitutionerna och framför allt för eleverna: åtta skolor kan se fram emot att delta i programmet Start Opportunities från det federala forskningsministeriet och den bayerska delstatsregeringen. Detta program syftar till att stärka utbildning och lika möjligheter och minska sambandet mellan social bakgrund och utbildningsframgång. Hur rosenheim24 rapporterar att mer än 100 skolor i Bayern redan drar nytta av detta stöd, och ytterligare 480 skolor kommer att läggas till i hela landet för läsåret 2025/26.
Skolvalsprocessen baseras på ett bayerskt socialt index som tar hänsyn till olika socioekonomiska indikatorer. Dessa inkluderar bland annat barnfattigdomen, andelen anställda över avgiftsberäkningsgränsen och andelen barn vars familjespråk inte är tyska. Särskilt skolor behöver få det stöd som behövs för att bättre kunna stödja sina elever.
Rosenheimskolorna i fokus
Bland de åtta skolor i Rosenheim som nu drar nytta av programmet finns:
- Staatl. Berufsschule I
- Astrid-Lindgren-Grundschule
- Grundschule Fürstätt
- Grundschule Happing
- Mittelschule Am Luitpoldpark
- Mittelschule Fürstätt
- Grundschule Prinzregentenschule
- Sonderpädagogisches Förderzentrum
Under hela programmets varaktighet kan dessa skolor räkna med mer än två miljoner euro i finansiering för att skapa moderna lärmiljöer, införa digitala verktyg och anställa ytterligare specialister. Detta kommer inte bara att höja kvaliteten på utbildningen, utan också öppna nya möjligheter för barn från socialt missgynnade bakgrunder.
Bayern och utbildningsjämlikhet
StartChances-programmet kommer vid en tidpunkt då utbildningsjämlikhet i Bayern lämnar mycket övrigt att önska. En aktuell studie från Ifo-institutet visar att endast omkring 20,1 % av barnen med missgynnade bakgrund går i gymnasiet – vilket placerar Bayern på sista plats i en rikstäckande jämförelse. BR illustrerar detta genom att påpeka de allvarliga skillnaderna: Medan över 50 % av barnen från högre socialklasser tar vägen till gymnasiet, förblir detta blockerat för många barn från missgynnade familjer.
Denna ojämlikhet gör att utbildningsframgången i hög grad beror på föräldrarnas sociala status, vilket gör behovet av program som StartChances-programmet desto tydligare. Dessutom visar utbildningsexperter att förskoleutbildning och längre grundskoleperioder är avgörande för lika möjligheter.
Initiativet i Rosenheim är därför ett litet men viktigt steg i rätt riktning för att mildra skillnader och bättre svara på alla elevers behov. Det återstår att hoppas att många fler skolor kan dra nytta av dessa framsteg och att utbildningsjämlikheten i Bayern äntligen kommer att höjas till en bättre nivå.