Smarttelefonforbud på skoler: Garching tester mobiltelefonhotellet!

Smarttelefonforbud på skoler: Garching tester mobiltelefonhotellet!

Garching, Deutschland - Debatten om å håndtere smarttelefoner på skoler henter også hastighet i distriktet München. Flere og flere skoler blir møtt med utfordringen med å finne en meningsfull bruk av den allestedsnærværende teknologien. Smarttelefoner er uunnværlige for barn og unge i disse dager, men risikoen for distraksjon bør ikke undervurderes. Derfor vurderer noen utdanningsinstitusjoner om de skal integrere enhetene i leksjonene eller for å forvise bruken fullstendig. En klar trend mot eksil kan observeres i Østerrike, med forskjellige tilnærminger som blir forfulgt i München -distriktet. På Werner-Heisenberg-Gymnasium i Garching, for eksempel, ble et "mobiltelefonhotell" introdusert, der elevene trygt kan lagre smarttelefonene sine mens de lærte. Annette Langl, ansatt i skoleledelsen, beskriver fordelene med dette systemet som forhindrer tilgang til mobiltelefoner i løpet av klassen. Sør-tyske rapporter .

Hva er situasjonen i hele Tyskland? En nåværende studie viser at unge mennesker i Tyskland tilbringer mer enn 36 timer i uken på smarttelefonen og er online over fem timer om dagen. Varslene blir enda mer interessante: 50 prosent av 11 til 17 -åringer får minst 237 varsler hver dag for smarttelefonene sine, hvorav 23 prosent blir mottatt på skolen. Denne enorme distraksjonen kan være grunnen til at skolene i økende grad tenker på et forbud mot bruk av privat mobiltelefon. Forbud for mobiltelefoner har allerede etablert seg i land som Finland, Danmark, England og Nederland. Også i Tyskland blir dette trinnet stadig mer relevant, spesielt med tanke på de siste PISA -resultatene som viser en nedgang i studentens prestasjoner. undersøker den tyske skoleportalen de aktuelle studiene og deres forskjellige resultater angående cellens telefoner.

positive effekter på læring

En ny studie fra University of Augsburg har taklet de positive effektene av et mobiltelefonforbud på skolene. Denne forskningen viser at et forbud ikke bare forbedrer det sosiale klimaet, men også øker studentenes læringsprestasjoner. Lærere bekrefter at synlige mobiltelefoner kan påvirke konsentrasjons- og læringsprosessene betydelig. Et forbedret klasseklima fremmer vellykket læring og undervisning. Noen skoler som Werner-Heisenberg-Gymnasium er allerede godt posisjonert, mens andre fremdeles leter etter den rette løsningen. Tagesschau gir ytterligere innsikt inn i emnet.

Til tross for de positive aspektene, er det viktig at disse forbudene ikke er isolert. Forskerne understreker at et forbud kan gjøre lite uten passende pedagogisk akkompagnement. Studentene skal også lære å takle teknologi på en ansvarlig måte i stedet for bare å forvise dem. Kombinasjonen av forbud og pedagogiske tiltak for å fremme mediekunnskaper anses også som avgjørende. Målet bør være å utvikle en balansert bruk av smarttelefoner i hverdagens skoleliv.

Når det gjelder videre utvikling av mobiltelefonforbud på skolene, gjenstår det å se hvordan politikk reagerer og hvilke modeller som vil seire. I alle fall kan ønsket om mer klarhet og instruksjoner om politikk fra skolesystemet merkes. Diskusjonen fortsetter, og skolene vil fortsette å håndtere dette viktige spørsmålet.