Smartphoneverbod op scholen: Garching test het Mobiele telefoonhotel!

Smartphoneverbod op scholen: Garching test het Mobiele telefoonhotel!

Garching, Deutschland - Het debat over het omgaan met smartphones op scholen haalt ook snelheid op in het district München. Meer en meer scholen worden geconfronteerd met de uitdaging om een zinvol gebruik van de alomtegenwoordige technologie te vinden. Smartphones zijn tegenwoordig onmisbaar voor kinderen en adolescenten, maar het risico op afleiding mag niet worden onderschat. Daarom overwegen sommige onderwijsinstellingen of ze de apparaten in de lessen moeten integreren of om het gebruik ervan volledig te verbannen. Een duidelijke trend naar ballingschap kan worden waargenomen in Oostenrijk, met verschillende benaderingen die worden nagestreefd in het district München. Bij de Werner-Heisenberg-gymnasium in Garching werd bijvoorbeeld een "mobiele telefoonhotel" geïntroduceerd, waar studenten hun smartphones veilig kunnen opslaan tijdens het leren. Annette Langl, een medewerker van het schoolmanagement, beschrijft de voordelen van dit systeem dat de toegang tot mobiele telefoons tijdens de klas voorkomt. De Zuid-Duitse rapporten .

Wat is de situatie in heel Duitsland? Een huidige studie toont aan dat jongeren in Duitsland meer dan 36 uur per week aan de smartphone doorbrengen en meer dan vijf uur per dag online zijn. De meldingen worden nog interessanter: 50 procent van de 11 tot 17 -jarigen ontvangt elke dag minstens 237 meldingen voor hun smartphones, van wie 23 procent tijdens school wordt ontvangen. Deze immense afleiding zou de reden kunnen zijn waarom scholen in toenemende mate denken aan een verbod op het gebruik van particuliere mobiele telefoons. Verboden van mobiele telefoons hebben zich al gevestigd in landen als Finland, Denemarken, Engeland en Nederland. Ook in Duitsland wordt deze stap steeds relevanter, vooral met betrekking tot de nieuwste PISA -resultaten die een daling van de prestaties van studenten laten zien. examines the German school portal The current studies and their different results regarding the effects of cell phone bans on the learning success.

Positieve effecten op leren

Een nieuwe studie van de Universiteit van Augsburg heeft de positieve effecten van een verbod op mobiele telefoons op scholen behandeld. Dit onderzoek toont aan dat een verbod niet alleen het sociale klimaat verbetert, maar ook de leerprestaties van de studenten vergroot. Leraren bevestigen dat zichtbare mobiele telefoons de concentratie- en leerprocessen aanzienlijk kunnen beïnvloeden. Een verbeterd klimaatklimaat bevordert succesvol leren en onderwijs. Sommige scholen zoals de Werner-Heisenberg-gymnasium zijn al goed gepositioneerd, terwijl anderen nog steeds op zoek zijn naar de juiste oplossing. De Tagesschau biedt verdere inzichten in het onderwerp.

Ondanks de positieve aspecten is het belangrijk dat deze verboden niet worden geïsoleerd. De wetenschappers benadrukken dat een verbod weinig kan doen zonder geschikte pedagogische begeleiding. Studenten moeten ook leren omgaan met technologie op verantwoorde wijze in plaats van ze gewoon te verbannen. De combinatie van ban- en educatieve maatregelen om mediageletterdheid te bevorderen, wordt ook als cruciaal beschouwd. Het doel zou moeten zijn om een evenwichtig gebruik van smartphones in het dagelijkse schoolleven te ontwikkelen.

Met betrekking tot de verdere ontwikkeling van verboden voor mobiele telefoons op scholen, valt nog te bezien hoe de politiek reageert en welke modellen zullen zegevieren. In elk geval kan het verlangen naar meer duidelijkheid en instructies over politiek van het schoolsysteem worden gevoeld. De discussie gaat door en de scholen zullen deze belangrijke vraag blijven behandelen.