Zabrana pametnih telefona u školama: Garching testira hotel mobitela!

Zabrana pametnih telefona u školama: Garching testira hotel mobitela!

Garching, Deutschland - Rasprava o rješavanju pametnih telefona u školama također povećava brzinu u okrugu Münchena. Sve više i više škola suočeno je s izazovom pronalaska smislene uporabe sveprisutne tehnologije. Pametni telefoni danas su neophodni za djecu i adolescente, ali rizik od ometanja ne treba podcijeniti. Stoga neke obrazovne institucije razmatraju trebaju li integrirati uređaje u lekcije ili u potpunosti protjerati njihovu upotrebu. U Austriji se može primijetiti jasan trend ka progonstvu, a u okrugu München progoni se različiti pristupi. U Werner-Heisenberg-Gymnasium u Garchingu, na primjer, uveden je "hotel mobitela", gdje studenti mogu sigurno pohraniti svoje pametne telefone dok uče. Annette Langl, zaposlenica školskog menadžmenta, opisuje prednosti ovog sustava koji sprečava pristup mobitelima tijekom nastave. Jugozemaljska izvješća .

Kakva je situacija u cijeloj Njemačkoj? Trenutna studija pokazuje da mladi u Njemačkoj provode više od 36 sati tjedno na pametnom telefonu i da se na mreži više od pet sati dnevno. Obavijesti postaju još zanimljivije: 50 posto od 11 do 17 godina svakodnevno prima najmanje 237 obavijesti za svoje pametne telefone, od kojih je 23 posto primljeno tijekom škole. Ova neizmjerna distrakcija mogla bi biti razlog zašto škole sve više razmišljaju o zabrani korištenja privatnog mobitela. Zabrane mobilnih telefona već su se etablirali u zemljama poput Finske, Danske, Engleske i Nizozemske. I u Njemačkoj, ovaj korak postaje sve relevantniji, posebno s obzirom na najnovije rezultate PISA koji pokazuju pad učinka učenika. ispituje njemački školski portal trenutne studije i njihove različite rezultate na uspjehu na učenjem mobitela.

Pozitivni učinci na učenje

Nova studija Sveučilišta u Augsburgu bavila se pozitivnim učincima zabrane mobitela u školama. Ovo istraživanje pokazuje da zabrana ne samo da poboljšava socijalnu klimu, već i povećava učinak učenja učenika. Učitelji potvrđuju da vidljivi mobiteli mogu značajno utjecati na procese koncentracije i učenja. Poboljšana razredna klima promiče uspješno učenje i podučavanje. Neke škole poput Werner-Heisenberg-Gymnasium već su dobro postavljene, dok druge još uvijek traže pravo rješenje. Tagesschau pruža daljnje uvide u temu.

Unatoč pozitivnim aspektima, važno je da ove zabrane nisu izolirane. Znanstvenici naglašavaju da zabrana može učiniti malo bez prikladne pedagoške pratnje. Studenti bi također trebali naučiti odgovorno baviti se tehnologijom, umjesto da ih samo protjeruju. Kombinacija zabrane i obrazovnih mjera za promicanje medijske pismenosti također se smatra ključnom. Cilj bi trebao biti razviti uravnoteženu upotrebu pametnih telefona u svakodnevnom školskom životu.

Što se tiče daljnjeg razvoja zabrana mobilnih telefona u školama, ostaje da se vidi kako politika reagira i koji će modeli prevladati. U svakom slučaju, može se osjetiti želja za većom jasnoćom i uputama o politici iz školskog sustava. Rasprava se nastavlja i škole će se nastaviti baviti ovim važnim pitanjem.