Prohibición de teléfonos inteligentes en las escuelas: ¡Garching prueba el Hotel del teléfono celular!

Prohibición de teléfonos inteligentes en las escuelas: ¡Garching prueba el Hotel del teléfono celular!

Garching, Deutschland - El debate sobre el tratamiento de teléfonos inteligentes en las escuelas también se acelera en el distrito de Munich. Cada vez más escuelas se enfrentan al desafío de encontrar un uso significativo de la tecnología ubicua. Los teléfonos inteligentes son indispensables para niños y adolescentes en estos días, pero el riesgo de distracción no debe subestimarse. Por lo tanto, algunas instituciones educativas consideran si deben integrar los dispositivos en las lecciones o para desterrar completamente su uso. Se puede observar una clara tendencia hacia el exilio en Austria, con diferentes enfoques que se llevan a cabo en el distrito de Munich. En el Werner-Heisenberg-Gymnasium en Garching, por ejemplo, se introdujo un "hotel de teléfonos celulares", donde los estudiantes pueden almacenar sus teléfonos inteligentes con seguridad mientras aprenden. Annette Langl, una empleada de la gerencia escolar, describe las ventajas de este sistema que evita el acceso a los teléfonos celulares durante la clase. The South German Reports .

¿Cuál es la situación en Alemania? Un estudio actual muestra que los jóvenes en Alemania pasan más de 36 horas a la semana en el teléfono inteligente y están en línea durante cinco horas al día. Las notificaciones se vuelven aún más interesantes: el 50 por ciento de los niños de 11 a 17 años reciben al menos 237 notificaciones todos los días para sus teléfonos inteligentes, el 23 por ciento de los cuales se reciben durante la escuela. Esta inmensa distracción podría ser la razón por la cual las escuelas están pensando cada vez más en una prohibición del uso privado de teléfonos celulares. Las prohibiciones de teléfonos móviles ya se han establecido en países como Finlandia, Dinamarca, Inglaterra y los Países Bajos. También en Alemania, este paso se vuelve cada vez más relevante, especialmente con respecto a los últimos resultados de PISA que muestran una disminución en el rendimiento de los estudiantes. Examina el portal escolar alemán Los estudios actuales y sus diferentes resultados sobre los efectos de los teléfonos celulares en el éxito del aprendizaje.

Efectos positivos en el aprendizaje

Un nuevo estudio de la Universidad de Augsburgo ha tratado los efectos positivos de una prohibición de teléfonos celulares en las escuelas. Esta investigación muestra que una prohibición no solo mejora el clima social, sino que también aumenta el rendimiento del aprendizaje de los estudiantes. Los maestros confirman que los teléfonos celulares visibles pueden afectar significativamente la concentración y los procesos de aprendizaje. Un clima de clase mejorado promueve el aprendizaje y la enseñanza exitosos. Algunas escuelas como Werner-Heisenberg-Gymnasium ya están bien posicionadas, mientras que otras todavía están buscando la solución correcta. El Tagesschau proporciona más información en el tema.

A pesar de los aspectos positivos, es importante que estas prohibiciones no estén aisladas. Los científicos enfatizan que una prohibición puede hacer poco sin un acompañamiento pedagógico adecuado. Los estudiantes también deben aprender a lidiar con la tecnología de manera responsable en lugar de desterrarlos. La combinación de la prohibición y las medidas educativas para promover la alfabetización mediática también se considera crucial. El objetivo debe ser desarrollar un uso equilibrado de teléfonos inteligentes en la vida escolar cotidiana.

Con respecto al desarrollo adicional de las prohibiciones de teléfonos móviles en las escuelas, queda por ver cómo reacciona la política y qué modelos prevalecerán. En cualquier caso, se puede sentir el deseo de más claridad e instrucciones sobre la política del sistema escolar. La discusión continúa y las escuelas continuarán lidiando con esta importante pregunta.